秋天的消息_邢文谦

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1、秋天的消息教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学√□小学2，学科：品德与生活2，课时：13，课前准备：教师准备：有关秋天景色的图片，多媒体。学生准备：(1)课前布置学生观察和感受当地秋天的特点。(2)以及大量的图片、实物资料。二、教学课题情感与态度：珍爱生命。行为与习惯：爱护花草树木和动物。知识与技能：(1)初步了解生活中的自然常识，认识秋季的显著特征。(2)培养观察能力、比较能力和动手操作能力。过程与方法：尝试用观察、资料搜集等方法进行探究活动。三、教材分析本节是山东人民出版社小学二年级品德与社会第二单元第一课《秋天的消息》，秋天的消息主要由“秋天到了”“秋天的记忆”两个主题活动组成

2、。“秋天到了”这一主题活动，先由一幅学生到大自然寻找秋天的情境图引入，指导学生观察和感受秋天的特征。置身于大自然中，孩子们便会发现：天气变凉了；树上的叶子变黄或变红了；落叶变多了；昆虫变少了……。“秋天的记忆”这一活动，主要是组织学生通过开展一系列的实践活动，将秋天的美丽留在自己的记忆中。教学之前用百度在网上搜索《秋天的消息》的相关教学材料，找了很多图片作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。重点教育学生爱护花草树木和动物，热爱大自然。四、教学方法本节可采用室内室外相结合的方法进行教学，在室内布置学生课前观察当地秋天有什么特征，课上结合教科书内容进行讨论、交流欣赏，感知秋

3、天的特点。在室外把学生带到校园、公园或田野里，观察秋天的特征，实地进行讨论与欣赏。主要是进行资料搜集、观察、讨论等方法。五、教学过程 一、创设情境，导入主题1．出示：一幅金色秋天的景色图。百度图片：http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%BD%F0%C9%AB%C7%EF%CC%EC%BE%B0%C9%AB%CD%BC问：这是什么季节的景色呢?2．师：天凉了，叶落了，大地换上了金色的外衣。看一看，美丽的秋天已经悄悄地来到了我们的身边。（学生交流描述）二、指导发现．合作交流1．

4、师：课前，大家已经对秋天的特征进行了观察和资料搜集。现在就请同学们来交流汇报一下你们的观察结果。学生汇报观察结果：(1)秋天天气晴朗，比较凉爽。(2)秋天见到的动物少了。大雁飞到南方去了。(3)秋天一些树的叶子变黄或变红了，并开始从树上落下来。小草也变黄了。(4)秋天很多庄稼成熟了，农民在地里忙着收割。(5)秋天人们穿上了秋装。（多姿多彩的方式汇报展示观察成果，全面认识秋的特点）2．学生汇报观察结果教师对同学们的汇报做以小结。3．播放一段有关秋天农村美景图片资料。百度搜索乐龄网：http://www.china5080.com/articles/240847.html4、播放一段有关秋天

5、农村美景的录像资料百度搜索我乐56.com:http://www.56.com/u12/v_ODI1MjY1Nzc.html师：同学们课前都搜集到了哪些有关秋天的资料呢?学生展示各自收集到的资料：(1)从报刊、杂志上剪贴下来的秋景图片。(2)采集到的各种各样的树叶。(3)介绍和展示收集到的棉花、高梁、玉米、红薯、萝卜、苹果、梨、菊花等实物。4．教师小结：从同学们的资料搜集中，我们看到了秋天不仅是一个美丽的季节，更是一个收获的季节。5．指导学生比较秋天与夏天的不同：(1)师：我们已经知道了秋天的特点，那么，让我们比较一下，秋天与夏天有哪些不同呢?(2)学生讨论，比较两季节的不同。(3)各组

6、汇报讨论结果：讨论：利用秋天和夏天的景色图，比较两季节的不同。各组汇报讨论结果：夏天的天气炎热，秋天的天气凉爽；夏天的树叶是绿色的，秋天很多树的叶变黄、脱落；夏天的野草生长茂盛，秋天的野草变得枯黄；夏天是小麦、西瓜成熟的季节，秋天是高梁、玉米、苹’果、梨、橘子成熟的季节；夏天能听见蝉的叫声，秋天能听见蟋蟀的叫声。6．教师指导学生拍手学歌谣：(1)秋天到，天气凉，秋天到，蟋蟀叫，菊花开放桔飘香。大雁排队飞南方。树落叶，草变黄，高粱玉米变金黄，．片片红叶染山岗。秋收秋种真叫忙。（拍手歌升华对秋的认识，感悟秋之美）三、总结收获。活动拓展:收集秋的诗歌歌曲、图片等收集各种各样的树叶，思考选择一种

7、方式把秋天留住（如：制成标本、照片、绘画等……）一、教学反思本堂课是自主互助式的课堂模式，学生通过课前观察、讨论大部分学生对秋天的特点有了大体的了解，收到了较好的效果，但由于师生方面的问题有点不够理想，主要问题出在以下几个方面：一、课前准备不够充分。因为学生年龄小，这堂课课前观察需要很长时间，因此学生没有充足的时间做好课前的准备，所以在课堂上学生的发言不是很积极很准确。二、课堂的学习小组有变化，事先班主任调桌使有的学习小组成员位置发