二级《秋天的消息》

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1、《秋天的消息》山东人民版小学二年级品德与生活上册第二单元：金色的秋天第一课秋天的消息课时建议：2课时授课时间:第一课时2012年10月22日星期一第五节课第二课时2012年10月25日星期四第四节课第三课时2012年10月29日星期一第五节课单元概述：本单元设计思路是凸显课程的生活性和活动性，教材图文并茂，向学生展示秋高气爽、庄稼丰收、枫叶满园的美景，让学生通过找秋天的活动，发现秋天的天气、动植物等的变化，欣赏秋天的美，感受秋天的季节特征，使儿童从小懂得珍爱生命，培养学生亲近自然、热爱自然的情感，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力。通过“我们去收获”主题活动，体会为了秋的丰

2、收人们所付出的艰辛劳动，体验秋天收获的喜悦，愿意用自己的实际行动珍惜人们的劳动成果。关于感知季节变化和珍惜劳动成果问题，“金色的秋天”这一单元第一课“秋天的消息”它是一年级上册“银色的冬天”主题的延伸；“我们去收获”这一主题活动与五年级第一单元“方便面的来历”第三课“珍惜劳动成果”一样主要是引导学生懂得爱惜他人的劳动成果，为学生身心健康地发展打下基础。课题秋天的消息年级二 教材版本山东人民版 课程内容健康、安全地生活6.了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。愉快、积极地生活2.亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。动手动脑、有创意地生活6.学习用观察、比较、调查等方法进行简

3、单的生活和社会探究活动。7.能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。-23-/23教学目标1.树立正确的人生观，善待大自然，感受秋天的多彩与绚丽，热爱生活，珍爱生命。2.培养爱自然、爱科学、爱生活的情感，培养审美情趣。3.提高对秋季自然事物的感受、体验的能力；观察、认识秋季的显著特征，提高观察事物、收集处理信息的能力。4.在创作活动中，会使用简单的工具，感受活动、创作的快乐，发展想像力和创造力，培养动手操作和协作能力。5.通过自主观察、合作交流，探究秋天的变化对动植物和人们生活的影响，初步了解秋季的自然常识，认识秋季的显著特征。6.知道简单地处理资料的一些方法，在创作活动中体验探究、创

4、造的过程，获取知识和经验；学会动脑筋、有创意地生活。教材分析本项目主要让学生通过观察秋天的天气、动植物等变化情况，认识秋天的季节特征，欣赏秋天的美，充分感受秋天独特的魅力，唤起学生对美好生活的向往，培养学生亲近自然、热爱自然的情感。引导学生树立正确的人生观和价值观，热爱生活，珍爱生命。“秋天到了”主要让学生寻找秋天、展示秋天，让学生以欣赏与享受的眼光看待秋天，感受秋天的美丽、可爱，激发学生对大自然的热爱之情，珍爱生命。这一层次是本项目的教学重点。“秋的记忆”这一活动，主要是组织学生通过开展一系列的实践活动，将秋天的美丽留在自己的记忆中。教学中要注意营造平等、民主的教育环境，通过寻找秋天、

5、课外收集、展示秋天等教学活动，让学生亲身体验，培养他们发现美、展示美、保护美的意识和能力。教学准备学生准备：1.课前走进大自然了解秋天的动植物、天气等变化，以备课上交流。2.课前收集和查找相关图片、实物资料、秋天的童谣、记录气温等，并了解这些资料的相关知识，以备课上交流。教师准备：1．-23-/23收集有关秋天的图片、资料并制作课件。了解学生对秋季特征前概念的认识，以便在教学中有针对性地解决问题。准备若干活动记录卡。2．收集有关图片、资料并制作课件。准备写有“植物组”“动物组”“天气组”“童谣组”“秋果组”的标志牌。学生分析小学二年级的儿童逐渐开始在更大的生活空间里尝试独立生活，他们对秋

6、天已有了些感性储存，如：气温变冷、树叶变黄、果子成熟等。但对秋天的了解还不够全面和具体，对大自然中的美缺乏足够的敏感和发现，缺少对大自然的热爱。特别是缺乏在秋天健康生活的经验，对秋天景物的变化缺乏细致的观察、全面的了解，要通过本课的教学，培养学生观察与交流能力，激发学生对秋天，对大自然的热爱。本主题活动，要充分利用感官进行体验，回归自然，亲近大自然、了解大自然的内容，加强情感教育，让他们热爱生活，珍爱生命，形成正确的价值观和人生观十分必要，帮助学生认识事物，发现问题，进而感悟到生活的趣味与快乐。教学设计思想品德与生活教学是教师指导下学生自主学习、自主建构的过程。本课教学设计通过激趣、体验

7、、感悟、明理四个环节进行教学，体现了以学生为主体，创设情境，注重体验，激发学生情感，积极调动学生学习的积极性和主动性，自主学习，合作探究的设计理念。因此，在设计《秋天的消息》这一课，教师把生活直接搬进课堂，让学生在课堂中发现秋天，感悟秋天，寻找秋天，展示秋天，留住秋天，体验生活，再加上教师的引导，提升学生对秋天认识。-23-/23课中，教师积极引导学生走进大自然去感受、体会秋天的收获，积累了知识和经验，让学生在真实的探究活动中了解和