《字体设计》课程实训大纲

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1、字体设计实训教学大纲2021-9-9《字体设计》课程实训教学大纲课程代码：14022003第一部分：课程教育目标一、教学对象三年制高职高专电脑艺术设计专业二、课程的性质和任务课程性质：本课程是广告设计、艺术设计专业必修专业课。课程任务：通过本课程的学习，使学生了解字体设计基本概念和字体的基本功能；了解字体的发展简史及字体的类型，掌握字体绘写的基本方法与要求及字体设计的方法与技巧。培养学生的专业素质，提高综合创作能力，使学生充分认识字体设计在平面设计中的重要性，和字体设计未来发展的趋势，并灵活运用设计的基本方法，增强解决实际设计问题的能力。三、学生能

2、力培养要求（一）基础知识要求：1、在理论学习中，充分了字体设计的基本概念和基本属性；2、了解方块字与拼音字的特征；了解字体的绘写和字体设计的内涵，掌握汉字、拉丁字母的基本字体，掌握汉字、拉丁字母绘写的基本要求；3、掌握笔画性、具象性、装饰性变化字体设计的基本方法与技巧。掌握字体设计与书法艺术、字体设计与印刷体之间的区别与联系。（二）素质要求：1、能及时理解并掌握课堂教学的内容、完成相应的实践操作。2、广泛阅览优秀设计作品，提高审美能力和艺术修为，认真按时完成课题作业。（三）实践操作要求：1、结合课程基本内容，通过设计实践过程，加深学生对该课程的理解

3、与掌握，使学生审美意识得以提升，创造性思维得以启发，使学生对抽象的文字有一个完整感性的认识，并引用大量实际案例加深字体设计基本概念的理解；2、通过用字体设计方法的训练，达到对字体设计规律和要求掌握，做到会读优秀作品、读懂优秀作品，并能设计出好的作品。4字体设计实训教学大纲2021-9-9第二部分：实训教学内容第三章字体的绘写一、教学目的和要求通过学习使学生掌握字体绘写的一般规律；理解基本字体绘写的原则；了解各种字体的笔画、结构、字型等特征。二、本章重点和难点要求学生能够正确地掌握基本字体的绘写方法。分析字体的细部构造及了解不同字体的特征，为字体设计

4、奠定基础。三、实训内容：汉字的绘写拉丁字母的绘写第四章字体设计的方法一、教学目的和要求通过学习使学生掌握字体的一般视觉规律和方法；理解如何做到对字体进行有目的而又符合对象要求的设计。二、本章重点和难点对笔画的形态和笔形的结构进行富有个性化的设计；还根据文字的内涵拓展其含义，在进行形象化联想的设计，以获得最佳的传达效果。在理解字体固有的结构基础上，对文字做相应的视觉化设计，这就是要求学生必须兼顾到识别性和美观性的双重要求。同时，克服单纯追求字体美化和脱离实际的做法。三、实训内容：字体设计的方法一（笔画性变化）字体设计的方法二（具象性变化）字体设计的方

5、法三（装饰性变化）综合实践项目设计第五章字体设计的应用一、教学目的和要求通过大量的案列学习使学生掌握字体创意的能力，对字体进行有目的而又符合对象要求的设计；了解字体设计在标志、广告、包装上的应用及字体设计的发展动向等。4字体设计实训教学大纲2021-9-9二、本章重点和难点巩固对字体设计课程的学习，加强对字体设计方法的理解。真正掌握文字创意的能力，及对设计方法的把握，并能在今后的专业学习和设计中充分体现。三、实训内容：字体设计的应用第三部分：实践环节基本要求本课程内容的教学必须与此特性相符合，在强调基本功训练、掌握基本技能的同时，还着重将市场因素、

6、字体所服务对象的特殊要求、创意的独特性等带入到教学中，增强字体设计的独立应用能力，为后续的专业设计课程打下坚实的基础。“实际课题的参与”就是我们为学生选择的实践性教学的最终形式，它可以是相关的设计大赛；可以是为企业提供服务，也可以是各种形式的征稿等等。总之，学生通过这种“学以致用”的平台，使他们充分掌握解决实际问题的能力和“身临其境”处于市场中的真实感。要求学生一人一机制，按照学号安排固定使用，严格遵守室训室的规章制度，防止损坏电脑设备。课堂上要专心听讲，记好笔记，遇到学术问题积极讨论，互相帮助、互相学习。实践时，认真操作，不懂问题及时解决，教师课

7、前检查学生作业，课后布置作业以强化上课内容。第四部分：学时分配及学分本课时共54学时，总学分：3学分。章次各章次名称授课时实训时总学时第一章文字发展史2学时2学时第二章字体设计概述2学时2学时第三章字体的绘写2学时8学时10学时第四章字体设计的方法8学时24学时32学时4字体设计实训教学大纲2021-9-9第五章字体设计的应用4学时2学时6学时作业点评2学时2学时合计20学时34学时54学时第五部分：考核方式及必要的说明考核形式：平时成绩与期末作品评分相结合。平时成绩占30％（主要考察学习态度、课堂发言、讨论、作业等方面），期末作品评分占70%。字

8、体设计设计专业的基础课程；是一门理论性和实践性都较强、应用面较广的综合性课程，适用于高职高专层次艺术设计类各专业。教学中要