高二历史寒假预习检测题

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1、高二历史寒假预习检测题一、选择题（50小题，每题1分，共计50分）1．早期（公元前7世纪）雅典城邦的贵族政治：A．实质是君主专制B．贵族可以任意处死平民C．实质是少数贵族的集体统治D．妨碍了雅典民主政治的建立2．在梭伦改革以前，雅典公民分为：A．奴隶主和奴隶B．贵族和平民C．工商业奴隶主和平民D．农民和手工业者3．梭伦改革前，雅典社会的主要矛盾是：A．贵族与平民的对立B．贵族与工商业奴隶主的矛盾C．奴隶主与奴隶的矛盾D．贵族与平民、工商业奴隶主的矛盾4．僭主政治的突出特点是：A．僭主由平民选举B．僭主世袭C．僭主由贵族选举D．僭主凭借武力夺取政权5．梭伦改革的时间是：A．公

2、元前5世纪初B．公元前5世纪末C．公元前6世纪初D．公元前6世纪末6．《解负令》的颁布反映了当时雅典城邦A．奴隶对人身自由和权利要求的反映B．工商业奴隶主与贵族矛盾尖锐C．平民与贵族斗争的结果D．工商业奴隶主对奴隶的需求7．依据财产等级制度的划分，下列哪一阶层较以往获得的利益最多A．贵族B．平民C．奴隶D．工商业奴隶主8．与现在中国的全国人民代表大会职责相似的古代雅典的民主机构是A．四百人会议B．陪审法庭C．公民大会D．十将军委员会9．从上层建筑领域给贵族政治以沉重打击的梭伦改革的措施有：①鼓励发展工商业②确立财产等级制度③设立四百人会议④成立公民陪审法庭A．①②③④B．③

3、④C．①②③D．②③④10．之所以说梭伦改革是雅典历史发展的必然，原因是A．贵族政治已成为雅典经济发展和社会进步的障碍B．奴隶反对奴隶主的斗争渐趋激烈C．雅典奴隶制经济高度发展的产物D．工商业奴隶主阶层形成并提出分享政治权利的要求11．梭伦在诗中解释了他的目标。他谈到“好的政府”，把这解释为平衡公民互相冲突的利益。后来哲学家叔本华把它归纳为道德规则：Neminemlaedeimoomnes，quantumpotes，iuua！即：不要伤害任何人，但要尽力帮助所有人!在梭伦改革中充分体现这一点的是A．帮助工商业奴隶主获得更多的权利B．帮助平民避免沦为奴隶的可能C．尽力维护各个

4、阶层的利益，避免冲突D．为所有的雅典居民谋福利12.约公元前7世纪，王权废除后，雅典城邦的最高行政长官是A．国王B．执政官C．元首D．元老13．梭伦改革最鲜明的特点是A．倾向于贵族B．倾向于平民C．倾向于被统治阶级D．中庸原则14．雅典的最高司法机关是A．战神山议事会B．公民大会C．公民法庭D．五百人议事会15．从公元前7世纪—前5世纪，雅典的历次改革中，民主制度的发展规律是()A．从君主制到民主制B．从贵族政治到平民政治6C．国家权力不断下移D．从古代民主到现代民主16．下列对梭伦改革的影响评价正确的是A．彻底消除了氏族血缘关系的影响B．公民享有的政治权利取决于他们的出身

5、C．既有利于平民直接管理国家事务，又限制了平民参与高级管理的机会D．使雅典政权由贵族转移到平民手中17．梭伦改革后，陪审法庭的陪审员产生的方式是A．由各等级公民选举产生B．从各等级中通过抽签产生C．由各等级公民轮流担任D．由首席执政官随意指任18．梭伦改革按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，其主要意义在于①沉重打击了依靠血缘关系谋取特权的贵族②促进了奴隶制国家的发展③完善了雅典民主政治制度④满足了所有雅典公民参政的要求A．①②③B．②③④C．①②D．③④19．公元前6世纪雅典一个年收入100麦斗的平民，他可以①参加公民大会②当选为四百人会议的成员③当选为陪审员

6、④在战争中提供骑兵A．①②B．①③C．①④D．②③20．关于雅典民主制度确立标志的表述，其中①地域部落取代血缘部落②贵族制度取代民主制度③民主制度取代专制制度④国家制度取代氏族制度A．①②正确，③④不正确B．①④正确，②③不正确C．①②③④均正确D．①②③④均不正确21．古代希腊能够产生巨大文化成就的主要原因是A．政府的鼓励和公民的积极参与B．频繁的工商业活动加强了城邦间的交流C．城邦民主制度保障了公民的思想自由D．特殊的自然环境造就了希腊人民的创作灵感22．在财产等级制度下的四个等级的权利和义务的关系是A．财产越多，等级越高，享有的权利多而尽义务少B．财产越少，等级越低，

7、享有的权利少而尽义务多C．财产越少，等级越低，享有的权利少而尽义务少D，财产越多，等级越高，享有的权利少而尽义务多23．梭伦鼓励发展工商业的目的是①扩大下层平民的就业机会②削弱贵族的世袭特权③壮大雅典城邦的实力④壮大工商业奴隶主阶层的实力A．①②B．①③C．①④D．②③24．下列内容属于梭伦改革中《解负令》措施的有①废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押②由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放③鼓励外邦手工业者移居雅典④限制谷物出口，保障雅典居民的粮食供应⑤废除“六一汉”制度A．①②③⑤B．②④⑤C．①②⑤D．①③④⑤25