家是孩子成长的摇篮

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1、家是孩子成长的摇篮有人说，家可以很大很大，宇宙就是星星的家；家可以很小很小，茧是蛹的家……家不管大小，里面都曾装满过无尽的幸福和快乐，它就像一眼不老的泉井，蕴育了健康的孩子，见证了孩子从出生、成长，直到成才。人生的大部分时间都是在家里度过的，这个家可能经历过争吵，甚至风风雨雨，但一定充满过幸福快乐。家可能不是永久的，记忆却是永远的，甚至它有可能是贫穷的，但它带给人的回忆却是内涵丰富的。家既是父母的爱巢，更是孩子成长的摇篮。影响孩子的心理健康的是家这个摇篮所构成的环境，这个环境包括家庭成员结构、经济条件、父母职业、实物环境、语言环境、心理环境和人

2、际环境等。它是孩子人生成长的基石，对其心理素质的形成和发展起着决定性的影响。所以，建立良好的家庭环境是孩子身心健康发展，形成良好心理素质的重要保证。具体来说，良好的家庭环境影响着家庭每个成员的心理，尤其是对孩子个性品格的形成具有特别的意义。家庭成员尽管有时会发生矛盾，但在原则问题上的意见是一致的。在这种相互合作和谅解的氛围中，孩子学会了互相帮助、互相合作。另外，父母良好的教养态度是孩子良好心理素质形成的关键，直接影响孩子的行为和心理。即，孩子良好的行为习惯是父母教育的结果，同样，孩子不良行为也是父母教育的结果。良好家庭常以民主、平常的态度感染孩

3、子，并把以忍耐、平等、互相关心等良好心理传染给他人。这种家庭能孩子更多的鼓励和良好的引导，对孩子的错误能够恰如其分地批评和指正，有助于提高他们对生活的认识，逐渐培养坦诚友好、自尊自爱、大方热情、关心他人和独立处理事务的能力。不良的家庭对孩子的影响也是不良的，甚至影响孩子的一生。有的家庭往往遵循封建陋规，强调辈份，强调绝对服从父母的意志，稍有不从就对孩子加以惩罚，使孩子缺乏自主权，学着看父母脸色行事，形成胆小、懦弱的性格。对孩子惩罚过度的家庭可引起孩子蛮横、撒谎和叛逆的心理，甚至会在捉弄他人、寻机报复中得到心理上的补偿和平衡。有的家庭成天争争吵吵

4、，互相折磨不休，犹如精神炼狱，对孩子造成不良的影响。这时的孩子往往心理不健康，对外界冷漠、偏执等不良习气迁移到别人身上来发泄以求心理平衡。这样的孩子让老师很难管教，容易犯罪。因此，只有相处融洽、尊老爱幼、以理服人和以身作则，构建融洽的家庭气氛，才有助于孩子心理健康的形成。有的家庭对孩子有求必应、过分娇惯，只想为孩子提供无微不至的保护。由于父母的过分溺爱和纵容，孩子有了极大的依赖性，逐渐变得自私、乱发脾气、放肆和任性起来。有的家庭采取放任自流的教养态度，不关心孩子，甚至很少陪伴孩子，使孩子逐渐养成了冷酷、富于攻击和放荡不羁的不良心理品质。这类孩子

5、在和其他孩子相处的过程中，常伴有不安、反复无常、容易动怒的情绪，并对周围事物持有一种漠不关心的态度。总之，家中的父母是孩子的第一任老师，是孩子的启蒙老师……家庭环境对孩子的教育和影响是刻骨铭心的，这是任何人也无法代替的。有一个孩子在作文里写道：家是我们成长的摇篮，也是栖息的港湾，还是一个爱的寄泊地。我就有一个这样美好的家，并深爱着它。虽然我家并不十分华丽，却是一个幸福温暖的地方，处处充满着快乐和和谐的气氛。我们一家总是和睦相处，爸爸妈妈感情非常好，从不吵架。爸爸勤奋幽默，总是把事情做得井井有条，还经常把我们逗得哈哈大笑；妈妈温柔贤慧，温存着我们

6、全家，还能做可口的饭菜；我嘛！学习积极努力，经常受到老师表彰。而且，我是一个非常懂事的孩子，从不惹爸爸妈妈生气。每当我取得好成绩，爸爸妈妈总要为我庆祝一番，带我吃最喜欢吃的烤鸭。每次，我都是先为爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我知道，优秀成绩的取得，除了老师的功劳外，还有爸爸妈妈对我的培养。我爱我家，一个让我倍感幸福和温馨的家，并且给我支持和力量的家。每当我在外面遭受挫折时，爸爸妈妈为我排忧解难，教我如何直面生活，使我懂得了人生不是一帆风顺的，要经受住生活的挑战和考验。我喜欢这个充满温馨、幸福的家，不论此生我走到哪里。孩子所描述的家是和谐和令其自豪的，

7、他在这里得到了父母辛苦的培育，使自己得以良好的成长，它就像一个纽带，时刻牵引着孩子的心。孩子成长好坏都与家这个摇篮有关。有的家庭溺爱孩子，结果培养出了衣来张手，饭来张口的孩子；有的家庭中途解体，结果给孩子带来了极大的痛苦；有的家庭正确教育孩子，结果使孩子一飞冲天……所以，孩子的优劣与家庭教育方式息息相关，溺爱、暴力和婚变是扼杀孩子成长的三把利剑。有的父母不会正确地爱孩子，他们对孩子有求必应，一味地给予物质的极大满足，不能让孩子吃一点苦，结果孩子长大后，天天吃苦；有的父母为了自己的工作，或是“二人世界”，不惜抛家离子；有的父母抱着一种漠不关心的态

8、度，让孩子“树大自然直”，使孩子在不知不觉中就学坏了……这些都是父母不负责任的表现。还有，孩子无时不在受父母人生观和价值观的影响。父母一些错误的人生和