高一历史 第5课 岳麓版 教案

高一历史 第5课 岳麓版 教案

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1、第5课爱琴文明与古希腊城邦制度教学目标:1、了解爱琴文明及其所包含的文明以及古希腊城邦的特点与政体,2、通过学习是学生体会到古代希腊罗马的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产,认识到无论是东方还是西方的古代文明各有千秋,都为人类文明的进程做出了巨大贡献,但也各有利弊。3、通过阅读教材及相关史料,来提高获取有效信息解决问题的能力。4、通过观察历史图片感知历史表象,利用自学、上网等途径搜集资料,分组协作、自主探究解决问题,以培养学生自主学习、合作探究等能力。教学内容:克利特和迈锡尼文明特点;古希腊“黑暗时代”;古希腊城邦的形成、内涵和发展;希腊自然地理环境对希腊文明的影响;城邦政治

2、体制分类及特点。教学重点:古希腊文明的组成、城邦整体、地理环境与城邦形成的关系。教学难点:理解希腊城邦不同政体的差异及对公民政治的分析。教学过程:l课前预习1、各学习小组通过在网络、书籍、报刊、电视等媒体搜集与爱琴文明、古希腊城邦有关的,特别是与这一时期政治制度有关的资料。 2、阅读本课教材的内容,针对教材涉及的知识提出疑点。3、分类和整理搜集到有关史实。l导入新课教师导语:在上一单元中我们学习了从夏代以来的中国古代政治制度。夏代是我国古代国家政治制度的开端,也是我国文明的开端。而此时,与中国的夏王朝基本处于同一时期的西方世界,也已经生长出了灿烂的文明之花,那就是爱琴文明。这

3、一植根于古希腊地区的文明,由于地理环境、人口种族、文化历史等方面的不同,必定有着完全不同于中国的文明内涵。爱琴文明是指公元前3世纪末至公演前2世纪,分布于克里特岛及其周围地区以及希腊大陆的青铜时代文化,由克里特文明和迈锡尼文明共同组成。爱琴文明是古希腊文明的源头,但是它早已经埋没在历史的长河中。我们今天所了解的爱琴文明,是19世纪美籍德国学者亨利.谢里夫和英国考古学家伊文思,通过考古发掘的方法认识到的。考古发掘取得的成果,使人们了解了远古爱琴文明,是近百年来考古学和古代史学的一个重大突破。下面就我们一起来了解一下,构成爱琴文明的克里特文明与迈锡尼文明。l教学讲解l教学讲解一、

4、克里特文明与迈锡尼文明(一)克里特文明:1、时间:BC2000—BC1400(约相当于夏至商代早期)2、标志:王宫建筑群和象形文字位于地中海东部的克里特岛是古代爱琴文明的发源地和欧洲最早的古代文明中心。约公元前2000—1700年间,克里特岛出现了青铜文明,君主制的奴隶国家也已经产生了。宏伟的宫殿开始被建造,还出现了文字(最早为象形文字,后来发展为线形文字),这两点是克里特文明最重要的标志。此外在克里特还出土由精美的陶器和大量的青铜武器、金器等。约在公元前1400年左右,来自巴尔干半岛的希腊人入侵克里特岛,成为克里特岛的主宰,克里特文明从此销声匿迹,而被迈锡尼文明所取代。(二

5、)迈锡尼文明1、时间:约公元前16世纪上半页-前12世纪(大体相当于晚商时期)2、特点:一系列君主国兴起,具有尚武气息的王宫和卫城(因防御需要,建于山顶,并配有坚固的城墙),宏大的王室陵墓,以及泥版文书。迈锡尼文明是存在于公元前16世纪上半叶至前12世纪的青铜文化,分布于希腊大陆及爱琴海诸岛(课堂设问1,它有着怎样的特点呢?学生根据课本回答)。为什么说她有这些特点呢?从公元前16世纪上半页起,希腊人在巴尔干半岛的南部逐渐形成了一些奴隶制君主国,因当时希腊岛上的诸国以迈锡尼为最强,故称为迈锡尼文化。随着君主国的产生,宏伟的王宫、卫城、往事陵墓开始出现。其中尤以迈锡尼国的建筑最为

6、雄伟,著名的狮子门就是其卫城的入口。从各国的建设特点和艺术作品的风格来看,迈锡尼文明的各国有着尚武的气息。同时,在迈锡尼还出土有写有线形文字的泥版文书,这些资料有助于我们了解当时经济、政治、宗教和社会结构。到公元前12世纪末,迈锡尼王国实力不断衰弱,来自北部的另一支希腊人—多利亚人入侵,毁灭了迈锡尼文明。希腊开始进入一个“黑暗时代”。(课堂设问2,那么导致迈锡尼衰落直到灭亡的主要原因是什么呢?提示,是战乱,在与特洛伊的十年战争之后,实力大减。)(三)黑暗时代1、时间:公元前12世纪—公元前9世纪(大体相当于西周时期)2、产生:多利亚人由于居住于希腊北部内陆山区,社会发展较慢,

7、处于原始社会的军事民主制阶段。多利亚人入侵并毁灭迈锡尼文明后,并未建立自己的国家,这使得古希腊的文明传统断绝了300年,古希腊又退回到原始社会时期,是一个相对落后的“黑暗时代”。过度:经过了300年的黑暗时代,到公元前800年左右,主要建立在部落或氏族组织基础上的农村公社开始让位给更大的政治组织。随着贸易的的增进,城市开始围绕市场和防御工事发展起来,成为整个公社的政府所在地。城邦这种由希腊人所发展起来的政治社会组织出现了。一、古希腊城邦(一)古希腊城邦的兴起极其特点1.时间:前8世纪-前6世纪(大体相当

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