减法教育成就了儿子

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1、“减法教育”成就了儿子“家长就一定比孩子正确吗？孩子一定要听从家长的安排吗？”毛庆劳供职于四川省舞蹈学校和四川省歌舞剧院，一直拉着他的小提琴。毛润思3岁半时，和绝大多数搞艺术的父母一样，毛庆劳希望儿子能子承父业。但毛润思对小提琴并不感兴趣。有一次，因为儿子不练琴，毛庆劳把儿子关在门外惩罚他，到夜里10点才放进屋来，毛庆劳问他：“练琴不练？”“打死我也不练！”毛润思小脸涨得发紫，脖子伸得老长，像个斗鸡似的。毛庆劳气极了，狠狠地揍了儿子一顿。那一夜，毛庆劳一直在想这样一个问题:家长就一定比孩子正确吗？孩子一定要听从家长的安排吗？后来，撞了南墙的毛庆劳

2、改变了策略。当时，有一个朋友的儿子在他这学琴。他不再要求儿子练琴，儿子爱做什么就由他做什么。三个月后，毛庆劳把朋友和家人召集到一起，让两个孩子显显手艺。朋友的儿子拉出一些简单的曲子，在众人的掌声中，很得意。轮到毛润思时，他却只能拉出噪音，众人哄笑。毛润思急了：“爸，你偏心，你教别人的小孩，却不教你的儿子!”“是你自己不愿学的。”“从今天起，我就跟你学！”从那以后，毛润思练琴基本上不用毛庆劳武力相逼了。这两件事，对毛庆劳的震动很大。他用了很长一段时间反思自己的教子方法，并得出两个结论：一、教育孩子不能急于求成；二、要掌握孩子的心理，用有别于传统打骂

3、教育的“温情教育”培养孩子。“儿子，你能考100分，也只考99分”毛润思现在变得人见人爱，许多人都不相信，因为小时候他是个“问题孩子”。从上幼儿园到小学四年级，毛庆劳和妻子、岳母经常被老师叫到学校。老师说：“你们家毛润思除了成绩还可以，再也找不出优点来！打架，上课做小动作，传字条骂人……”老师列举了一大堆毛润思的毛病。有时毛润思会小心地问他的父亲：“你觉得我的问题有老师说的那么严重吗？”毛庆劳会用爱怜的眼神望着他，认真地说：“没有，如果你的缺点能少一点点，比如上课少做小动作，你就是一个更可爱的孩子了。”毛庆劳把老师定下的把毛润思教育培养成一个好孩

4、子的目标，做了减法，他只要求儿子别做缺点最多的孩了。毛润思一下有了信心：“这我做得到！”毛庆劳认为，儿子这个阶段表现出的种种“问题”，只是儿童的一种天性，没有必要刻意去纠正。初中二年级的时候，期中考试时毛润思只考了第二名，老师把他叫去训了一顿，因为此前他总是考第一名的。回家后，毛润思委屈地对毛庆劳谈及此事，毛庆劳拍了拍他的肩膀，语重心长地说：“儿子，你给我记住，以后考试，即使你能考100分，也只考99分，做人不要求完美，太完美了，别人对你的要求就高，你就会很累！”毛润思似懂非懂地点了点头。毛庆劳其实是在用这种方式为毛润思减压，他感觉到，成绩越来越

5、优秀的儿子，身上承受了太多的压力。高三时，学校和老师的话就越来越直接：“毛润思这孩子考不上北大清华，就是失败！”学校还希望他在高考时能中个“状元”，对他也就格外的关照。高考前的第二次模拟考试，毛润思的成绩从第一次模拟考试的全年级20多名下滑至143名，这让老师们感到震惊。“不错嘛。这成绩，考个重点大学不成问题。”毛庆劳一脸的轻松，并且忍不住说了他压抑在心里很久的想法：“学校是不是该给他减减压啊！我听说成都有实力冲击高考状元的学生不少于100名，我不想让他挤得头破血流……”老师盯着他看了半天，确信他不是在开玩笑，才郑重其事地说：“你知道状元对毛润思

6、意味着什么？”“我知道，但我更希望他以快乐、健康、平和的心态参加高考……”那是一次不太愉快的对话。渐渐地，一些老师对毛庆劳有了“意见”，说他这样不求上进的家长很少见，这对孩子没好处，但毛庆劳没往心里去。过了几天，毛庆劳为儿子找了一个做心理医生的朋友，三个人整整聊了一个下午。最后，毛庆劳修正了儿子的高考目标，放弃北大、清华，在川内找一所某个专业与这两所大学不相上下的大学，这其实不比读北大、清华效果差！毛庆劳轻松地说：“儿子，你实现这个目标没问题吧？”毛润思笑了：“老爸，你也太小瞧我了，我还以为你和老师一个想法呢！这几天，我真沮丧。”毛庆劳成功地给毛

7、润思减压,毛润思在学习上又做了相应调整,两个月后，高考前最后一次摸拟考试，毛润思考了全年级第一。高考那几天，毛庆劳并没有特意准备什么，毛润思是骑着自行车去考试的，毛庆劳也没去高考考场外助阵。高考前一天的晚上，毛庆劳和毛润思还拉起了小提琴。悠扬的琴声让妻子有些不安，她埋怨毛庆劳：“你也太没有当父亲的样子了吧，都节骨眼儿上了，还有心情拉琴。”毛庆劳望着毛润思，笑得有些诡秘，他说：“儿子，咱别把高考太当回事，就当是平时的一次测验，你都身经百战了，还会害怕吗？”毛润思便劝母亲：“我们心里有数，你就安心睡觉吧！”10点半，父子俩各自上床，这一晚，谁也没提高

8、考的事，两人都睡得很安稳。半个月后，儿子带回喜报，他以712的高分，成为2005年成都高考理科状元，从两个多月前的全年级143名到全市第