关于远程教育的一些看法

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1、关于远程教育的一些看法全球商人社区(http://bbs.123trading.com)版权所有，转贴请注明出处。关于远程教育的一些看法说明：由于时间问题，我在这里对相关方面的介绍不能详细全面的展开，如果有时间的话，希望再详细展开做更全面的分析。另外，远程教育不只限于网络教育，电大，函授等也是远程教育的一种，对于****将要推出的远程教育服务，手段更丰富，覆盖面更大，考虑到网络应用已成为了一种主要的远程教育手段，在这里我介绍的远程教育主要针对网络教育但不限于网络教育。一、远程教育的市场情况1.远程教

2、育的特点相对于传统教育模式，远程教育具有以下几大特点：a.实现了自主学习，不仅使之成为现实，而且使自主学习成为时尚。b.越来越占主流的网络教育实现了交互式合作学习。在网上可以下载教师的讲义、作业和其它有关的参考资料，还可向在咫尺天涯的老师提问，不会有当面提问的尴尬或不好意思的感觉，教师则会快速地解答学习者的问题，并且给出相关的知识背景和学习素材，以便能够事半功倍地学习。c.网络教育充分实现了个性化学习。学员可以根据自己的喜好、进度及时间来安排学习，个性化的学习得以真正实现。d.远程教育使教育社会化，

3、学习生活化。信息爆炸的时代使一次性的学校学习无法满足知识更新的需求，人们必需从一次性的学校学习走向终身学习。2.世界行业前景分析近年来，随着互联网和通讯技术的迅猛发展，远程教育以其在学习时间、地点和内容上的灵活等特点也得到迅猛发展。网络教育正在悄然改变着人们学习的方式和内容。美国政府曾宣布要把整个教育广泛构架在因特网上。近年来，美国政府用于网络教育的开支每年高达100—200亿美元。美国的网络大学已有300多所，80多所大学允许通过网络学习获得学位。最近几年，通过网络学习的人数以每年300％以上的速

4、度增长。美国凤凰大学在线修取学位业务去年快速增长，该大学的在线课程业务2002年比上年增长70%，学生人数达到4.94万人，学费收入高达3.27亿美元，预计赢利6400万美元；在法国，法国远程教育中心（CNED机构），在全法国大约有150多个学习中心，它的年收入就达到1亿美元，而法国只有5千多万人口。根据统计，去年全球有超过1.2亿人次通过互联网来接受教育，网上学习正逐渐成为全球性教育和培训的潮流趋势。而近期以来，在中国乃至全球抗击“非典”的事件中，网络教育更是立下了汗马功劳。3.　中国远程教育分析

5、：a.目前开展状况：国内目前已有67所高校网络教育学院开展网络远程教育，在校学生人数已经达到150万，这说明了中国教育市场存在的巨大需求以及中国人接受高等教育的迫切性，也说明了网络教育发展的潜力。除此之外，各地夜校，函授，电大遍地开花也进一步印证了国内教育市场的巨大，也昭示着远程教育的前景是非常广阔的。b.市场容量：IDC的数据显示，1997年全球网络教育市场份额不过2.34亿美元，2000年全球网络教育市场就已达到63亿美元，2003年将达到230亿美元。IDC还预测，2003年亚太地区的网络教育

6、市场总值可达10亿美元，增长速度超过欧美。当前我国普通学校（含中小学）在校生近2.5亿，加上各级各类成人学校的在校学生，总数近3.3亿，具有大专以上学历的学生也随着国家对高校招生限制政策的放松逐年增长，众多外国院校来中国招生或合作办校进一步证明一个现实问题：中国目前教育规模大、但教育资源相对不足。因此积极发展网络教育，运用先进的信息技术和教育技术整合各类教育资源是未来教育发展的必然方向。二、中国远程教育的开展现状1.国内目前开展远程教育的主要模式:a.“集中式”远程教育。主要通过视频教室授课。优点：

7、拥有是几乎可以媲美普通课堂授课的的课堂氛围，学生可以从视听多个渠道接受信息。缺点：学生必须用专门的时间到堂听课，且一个供数十人使用的视频教室的建设成本高达数十万乃至上百万元，只可能在少数地区推行。b.“分散式”远程教育。在学校的网络教学里，所有的课程都已经制成课件。课件包括了老师的视频讲解和课程所需的各种板书式的图解演示。学生注册后，只需在互联网上下载有关课件就可以开展自学，答疑则主要通过电子邮件、一周数小时的聊天室式的线上实时答疑和bbs讨论区等方式。优点：学习方式极为灵活便利，完全不受时空限制。

8、缺点：互动性受到了限制，对学生的自学和自我管理能力提出了较高的要求。c.“两者结合式”的教学方法。它们提供教育卫星和互联网传送的课件下载、线上课堂、电子邮件讨论、次数不多的基于窄带的视频答疑，甚至在部分地区还提供少量的面授、串讲和集中授课。2.国内远程教育主要从业单位的类型当前国内从事相关业务的机构主要有以下类型：a.大学的继续教育学院、远程教育学院、电化教育机构（包含电大，函授院校）。这些机构是目前全社会中实施教育和培训的主体，也是教育培训市场的主体。大学的继续教育