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1、西方领导者特质与领导效能关系研究综述（肖利苗）摘 要：在对20世纪80年代以来西方有关领导者特质与领导效能关系众多研究文献进行全面分析和综述的基础上。首先总结归纳了20世纪80年代以来西方学者主要关注的领导者特质,包括领导者人格、动机、能力、价值观等；其次基于文献回顾,探讨了每种领导者特质与领导效能的关系。关键词：领导者；特质；领导效能一、领导者特质研究的历史回顾特质是“相对稳定和连贯的个体特征综合体,能够使得个体在不同的群体和组织情境中形成一贯的领导绩效模式”,也就是说特质反映出一定范围的稳定的个体差异。总结20世纪80年代以来西方学者关于领导者特质的研究成
2、果,领导者特质主要包括人格、动机、能力、价值观以及职业兴趣几大类。 首先,人格。人格特质是个体先天拥有的,它影响着个体的典型行为即最自然的行为。在西方学者近二十多年来的领导者特质研究中,有关领导者人格特质的研究所占的比例最大。其次,动机。动机是引起、维持和指引个体从事某种活动的内在动力,也是比较稳定的特质之一。有关领导者动机特质的研究在传统范式的基础上又有了新的突破。再次,能力。能力特质被当作一种技能,它决定着个体的最高行为。学者们关注的领导者能力主要包括认知能力、社交能力以及心理能力三大类,这些能力的提出源于对领导者的角色要求。领导者必须能够从大量信息中区别
3、出重要的信息,并记住最重要的信息,这就对领导者有关知识收集的智力过程和才能即认知能力提出了较高的要求。为了激励下属,与下属有效沟通,带来根本的改变,有创意地解决问题,领导者必须拥有较高的社交能力以及积极的心理能力,去面对问题、克服困难。最后,价值观和职业兴趣。价值观、业兴趣等体现了个体希望从事某种活动的意愿。二、领导者特质与领导效能关系研究 (一)人格 西方领导者特质研究中有关人格(或个性)的研究众多。人格指典型、持久的思维、情感和行为方式,它们都是比较稳定的,并且可以解释个体在不同情境中的具体行为。 有关领导者人格的研究主要集中在两个视角,一个视角是“
4、特质论”,相关研究试图分析和寻找“大五人格”模型与领导之间的关系。相关实证研究表明,大五人格的五个维度可以预测领导者的产生、领导效能以及组织绩效。近年来关于大五人格的研究有了进一步发展,主要表现在以下两个方面:一是相关研究引入了情境因素,如Cable和Judge(2003)将上级的变革型领导风格作为调节变量,研究了其对领导者大五人格与向上影响策略之间关系的调节效应。二是相关研究开始探讨大五人格如何作用于领导效能,如Peterson等(2003)研究发现领导者人格通过影响高层管理团队动态性而影响组织绩效,Lim和Ployhart(2004)以及Hoogh等(20
5、05)研究发现大五人格通过变革型领导行为间接影响团队绩效以及员工感知的领导效能。 另一个视角是“类型说”,重点是研究麦瑞斯—布雷格斯类型指标与领导力指标之间的关系。MBTI理论以荣格的心理类型论为基础,评估了与信息的获取、专长以及决策有关的四种心理类型。到目前为止,“类型说”视角的研究者们更多关注的是领导者人格类型的分布以及领导者人格类型对领导行为的影响,而较少研究领导者人格类型对领导效能的影响,仅有的少量研究也多取样于学生和军队官员,针对企业管理者的研究寥寥无几。 (二)动机 动机是引起、维持和指引个体从事某种活动的内在动力。领导者特质领域的研究者较多
6、关注权力动机、成就动机、亲和动机以及领导他人动机等。近年来,学者们不仅研究了动机和领导者绩效等结果变量之间的关系,还探讨了是什么引发了不同的领导者动机,也就是说,探索了领导者动机的前因变量。下面对相关研究进行具体回顾。 有关权力动机与结果变量之间关系研究的结论基本一致,均表明权力动机与领导绩效正相关。有关成就动机与结果变量之间关系的研究则得出了不一致的结论,有的研究表明成就动机对领导绩效有正向影响(Pillai等,2003),有的研究却显示成就动机与领导绩效之间呈负相关关系(House等,1991;Hoogh等,2005),还有的研究则表明成就动机与领导绩效
7、之间不存在相关关系(Deluga,1998)。此外,近年来学者们对领导他人动机的研究是对现有的领导动机研究的一个补充。领导他人动机指的是“一种影响领导者的决策以及领导者的毅力及努力程度的个体差异”(Chan和Drasgow,2001)。学者们不仅探讨了领导他人动机与结果变量之间的关系,还研究了领导他人动机的前因变量。相关研究不仅表明领导他人动机与领导者潜力评分正相关(Chan和Drasgow,2001),而且显示综合认知能力、大五人格因素、社会文化价值观、领导效率以及以往的领导经验是领导他人动机的前因变量,同时还验证了领导他人动机的部分中介效应,从而在一定程度
8、上揭示了领导他人动机作为一种领导者特质
