丰台区“十二五”时期教育事业发展规划工作任务分解表

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1、丰台区“十二五”时期教育事业发展规划工作任务分解表工作项目序号任务描述完成时限完成标准责任领导主责科室（部门）配合科室（部门）教育布局结构调整工程1重点建设北京十中槐树岭新校区2013年开学牛立春基建科中教科、房管所、装备处、信息中心、北京十中2结合青龙湖国际会都建设，建设1所国际学校。2015年开学牛立春张立新基建科引进办房管所、装备处、信息中心、中教科、小教科3中部地区建设3—4所优质中学、培育5—7所优质小学2015年完善办学条件。骨干教师队伍能够积极发挥区域引领作用，学生综合素质较高。钟灵刘建宾中教科小教科基建科、丰台分院（中教研、小教研）、干部科、人事科、招考中心、相关学校4设立北

2、京十二中国际教育部2013年开学张立新牛立春引进办基建科中教科、招考中心、北京十二中5完成北京十二中科丰校区、丰台二中改扩建工程2014年开学牛立春基建科房管所、装备处、信息中心、北京十二中、丰台二中6重点在东高地办好1所优质高中2015年招生，学生综合素质较高。钟灵牛立春中教科基建科丰台分院（中教研）、招考中心、房管所、装备处、信息中心、北京十二中7在南苑建设1所规模中学2013年开学牛立春基建科发展规划与政策法规科、中、小教科、房管所、装备处、信息中心、招考中心及相关学校8完成北京四中、黄城根小学建设2011年9月招生张立新引进办中、小教科、房管所、装备处、信息中心、招考中心9完成职业教

3、育中心学校高水平实习实训基地建设2015年实习实训设备达标牛立春钟灵基建科职成科装备处、信息中心、职教中心校102015年建立15个左右校外教育阵地钟灵体美外科加强校外教育核心场所建设、依托现有学校资源建立校外教育阵地基建科、中、小教科、发展规划与政策法规科人才强教工程11推进校长任期制、探索校长职级制2014年修改完善干部选任制度，校长任期制实现常态化、制度化，校长职级制初步建立。张涛干部科相关科室部门12加强后备干部培养，为教育可持续发展提供人才支持。2015年开办4期后备干部培训班，培养后备干部150人。张涛干部科丰台分院(干训办)13实施干部学历提升行动，提高校级干部学历层次。201

4、5年中学校级领导干部研究生学历或硕士学位达10%张涛干部科丰台分院(干训办)14加强岗位锻炼，丰富领导干部实践经验。2014年选派60名干部到市内外名校进行挂职锻炼张涛干部科组织科、办公室、学前科、中小教科、职成科、督导室、丰台分院(干训办)15加强国际交流与合作，培养干部国际视野。2015年张涛张立新干部科对外交流办建立国际教育合作与交流模式，选派50名优秀干部到境外进行培训。学前科、中小教科、职成科、体美外科、丰台分院（干训办）16加强名优校长培养，造就首都教育家。2015年建立校长（园长、书记）工作室、青年校长工作站各2期，联合高校举办4期领导干部研修班，举办10次校长办学实践研讨会或

5、校长论坛，培育骨干校长20名、优秀青年校长30名。张涛张红旗钟灵刘建宾干部科学前科、中小教科、职成科、体美外科、统宣科、丰台分院（干训办）17建立师德建设长效机制2011年底形成相关文件张红旗教育工会人事科、中小教科、学前科、职成科、体美外科、丰台分院（继教办）及相关科室部门182011--2015年张涛人事科丰台分院相关科室部门健全教师培训课程体系，完善教师分层多样化培训，推进教师带薪脱产培训。全体在职教师参加相应层面培训，完成规定学分。开办10个教师带薪脱产培训班，培训300人。与市级教师培训项目、中小教研合作，在制度和课程层面深化研训一体。（继教办）19建立骨干班主任、骨干科研教师、青

6、年新秀教师评选机制，以及骨干教师交流机制。实施特级教师、学科带头人、学科骨干个性化培养。2015年特级教师达到50名，市级学科带头人、市级骨干教师达到200名，区级以上骨干教师、青年新秀教师达到专任教师总数20%。张涛人事科丰台分院(继教办)及相关科室部门20开展导师带教项目2015年完成1200名教师的带教任务,加强过程性管理、对导师和学员的评价，对成果的收集、整理和推广。张涛丰台分院(继教办)人事科21加强教师发展工作站建设2015年建立3--5个教师发展工作站，推动区域教师专业化水平的提高。张涛丰台分院（继教办）人事科22加强学科工作室建设2015年钟灵刘建宾丰台分院中教科、小教科建设

7、学科工作室，各学科市级以上骨干教师形成团队，有学科核心研究课题，取得一定的研究成果，在全市有一定的影响力，初步形成丰台区学科发展特色。有效指导学科教育研究资助计划项目的开展。（中教研、小教研）23开展丰台分院教师队伍建设项目2015年市区级骨干教师达到48%张立新丰台分院人事科24加强优秀人才引进2015年引进全国知名优秀教师60名张立新引进办人事科学生综合素质提高工程25建立优秀班主任、优秀辅导员队伍。构建