内科护理学绪论课件

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1、第一章绪论.学习重点与难点学习重点健康、护理、内科护理学习难点运用现代护理理论及马斯洛的人的基本需要层次论解决学习和临床护理中的实际问题注意在学习过程中可通过听讲、小组讨论、查阅相关资料、借鉴《学习指导》等方式方法，掌握知识点，达成学习目标内科护理绪论概述内科护理学（medicalnursing）是研究内科疾病的发生、发展规律及运用护理程序的工作方法对内科疾病病人进行整体护理，以达到减轻痛苦、促进康复、预防疾病、维持和增进健康的目的的一门临床护理学科。概述特色与内容学习目的与方法影响因素与发展趋势内科护理学所阐述的内容在临床护理理论和实践中具有普遍意义，因此，内科护理是临床各科护

2、理的基础，学好内科护理，是学好临床护理的关键。概述特色与内容学习目的与方法影响因素与发展趋势概述内科护理绪论内科护理学的特色与内容1．体现先进的护理理念“以人的健康为中心”的整体护理观，是随着医学模式由传统的生物医学模式转变为现代的生物-心理-社会医学模式而形成的先进的现代护理理念。概述特色与内容学习目的与方法影响因素与发展趋势内科护理绪论内科护理学的特色与内容概述特色与内容学习目的与方法影响因素与发展趋势1．体现先进的护理理念（1）提供良好的护理环境（2）保持生理完整性（3）保持心理-社会完整性（4）促进健康成长内科护理绪论内科护理学的特色与内容概述特色与内容学习目的与方法影响

3、因素与发展趋势2．以护理程序为框架护理程序护理评估护理评价护理目标护理措施护理诊断内科护理绪论内科护理学的特色与内容概述特色与内容学习目的与方法影响因素与发展趋势2．以护理程序为框架的具体内容1)概述（概念及流行病学资料）2)护理评估（包括健康史、临床表现、实验室及其他检查、心理-社会状况、治疗要点）3)常见护理诊断/问题4)护理目标5)护理措施内科护理绪论内科护理学的特色与内容3.体现高等卫生职业教育的培养目标概述特色与内容学习目的与方法影响因素与发展趋势卫生部“关于加强卫生职业教育的指导意见”中明确，高职教育要坚持“以服务为宗旨、以岗位需求为导向”的办学方针。教学内容的选择遵

4、循三贴近原则：即贴近基层；贴近临床；贴近资质考试内科护理绪论概述特色与内容学习目的与方法影响因素与发展趋势内科护理学的内容内科护理学研究的是内科疾病的发生发展规律及内科疾病病人的护理。在临床上，内科是相对于外科而言的，外科疾病主要是指需要手术治疗的疾病，而内科疾病是指以药物治疗为主的疾病。内科护理绪论概述特色与内容学习目的与方法影响因素与发展趋势内科护理学的内容本教材内容共九章，包括绪论、内科护理和传染病护理。内科护理按人体的解剖系统对内科常见病进行归类，包括呼吸、循环、消化、泌尿、血液、神经、内分泌与代谢疾病、风湿性疾病病人的护理。内科护理绪论内科护理学的内容各系统的第一节均为

5、：概述特色与内容学习目的与方法影响因素与发展趋势内科护理学的内容常见症状及体征的护理内科护理绪论内科护理学的学习目的与方法学习内科护理学的目的是使学习者树立“以人的健康为中心”的现代护理理念，掌握内科常见病、多发病病人的护理知识和技能，能运用护理程序为内科常见病病人提供减轻痛苦、促进康复、保持和增进健康的整体护理服务，并能对社区人群进行健康教育，为维护和增进人民健康、发展护理事业做出贡献。概述特色与内容学习目的与方法影响因素与发展趋势内科护理绪论内科护理学的学习目的与方法在学习时还应特别注意以下几点概述特色与内容学习目的与方法影响因素与发展趋势1．理论联系实际2．移情理念3．整体

6、理念内科护理的学习方法常规方法：多观察勤思考多总结重理解积极讨论做好笔记以马斯洛的人的基本需要层次论指导学习马斯洛(AbrahamMaslow,1908～1970)当代最有影响的心理学家之一1967～1970曾担任美国心理学会主席“人本心理学之父”马斯洛人的基本需要层次论生理需要安全需要归属和爱的需要自我实现尊重需要马斯洛人的基本需要层次论（1）生理需要是人类求生存的最基本需要，它包括对氧气、水分、食物、排泄、温度、活动、休息和睡眠以及性等的需要。（2）安全需要包括生理上的安全和心理上的安全。前者如躁动病人需要床挡以防止坠床；热水袋的温度应控制在50～70℃以防止烫伤。后者，如人

7、们大多喜欢在熟悉、有序、可预知的环境下生活，而害怕陌生危险的环境。马斯洛人的基本需要层次论（3）爱与归属的需要人需要获得亲人、家庭的爱和集体的接纳，同时也需要去爱别人。（4）自尊的需要自尊有双重含义，即拥有自尊，视自己为一个有价值的人，和被他人尊敬，得到他人的认同与重视。满足自尊的需要可使人获得力量和自信。（5）自我实现的需要是指人都希望完善自己，充分发挥个人的潜能，实现自己在工作和生活上的愿望，成为成功的人。满足这一需要会使人感到最大的快乐.一般规律1.这些需要是人类普遍存在的