学习时间的管理方法

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1、时间篇学习时间的管理方法———通过对时间的管理提高学习效率不管是学什么，不论是谁学习都必然要花一定的时间，才有可能完成学习任务。因而，时间是涉及学习的一个极其重要的因素。值得指出的是，学习效率与学习时间之间，并不一定是成正比的关系。学习效率越高，学习时间却不一定越长；学习效率越低，学习时间却不一定越短。但是，学习效率与学习时间的管理之间，却肯定是非功过成正比的关系；学习效率越高，对学习时间的管理也一定越好；学习效率越差，对学习时间的管理也一定越差。由此，要想提高学习效率，就一定要学会对时间进行有效的管理。下面，就介绍几种通过对时间的管理提高学习效率的方法。方法一：杜绝浪费法方法二：

2、最大效益法方法三：战略布局法方法四：计划安排法方法一：杜绝浪费法时间是一种有限的、无法再生的资源时间面前人人平等：对学习好的同学而言，一天不会变成２５小时；对学习差的同学而言，一天也不会变成２３小时。时间是一种有限的珍贵资源：金钱再多，也买不回来时间；时间流逝，即无法再生。对这种有限的、无法再生的资源，从管理学的角度讲，首先就要杜绝浪费。然而，事实上，浪费时间的现象十分普遍。诚如专门研究学习法的日本学者田崎仁先生所指出的：“对于中学生来说，学习上的浪费是十分严重的。其中一边学习一边做别的事情，这本身就是浪费。”田畸仁德行在美国某大学图书馆，记录下学生们浪费学习时间的训种表现：表一：

3、在校学习时浪费学习时间现象一览表现象男生％女生％平均％聊闲天322629无目的的东张西望151515无目的的瞎看书141012被路过的同学分散了精力12710梳妆打扮0168为崇拜的某人分了心957白日做梦（耽于空想之中）756写或看不必要的东西475整理头发或服装274其他52462田畸仁先生指出，此表：清楚地告诉我们，尽管图书馆是条件相当好的学习环境，但学习时间却仍然被大量地浪费了，显然表中所列的种种现象，不仅在大学有，在中学也同样有；不仅在美国有，在中国也同样有。那在家里是不是就能够不受限制地进行学习呢？事实上在家里要想集中精力学习也是很困难的，往往也要做一些和学习不沾边的事

4、，把时间浪费掉了，不少同学会发现，虽然想在家学习三个小时，实际真正的学习时间，满打满算也不过二小时左右。下面，我们把在家里的浪费时间的现象写下来看一看。表二：在家学习时浪费时间的现象一览表现象比例学习的时候脑子里想别的事，“做白日梦”23％坐一会儿，站一会儿，心神不宁32％找东西46％不时喝茶和上厕所33％写日记、写信、看信10％在笔记本上乱写乱画12％被电视、收音机的节目分了心26％被别人的活动或欢声笑语分了心15％看报刊、小说20％打打盹，睡一小觉21％发短信息，上网34％其他6％请看，时间和精力就这样完全浪费掉了。橡皮丢了，园规丢了，想用的参考书也不见了，等找到它们以后，时间

5、也就白白过去了。看着看着书，发一会楞；做着做着题，发一会呆……这些浪费时间的现象，恐怕是极其普遍的（至少是比上表所显示的数据要普遍）。而且时间的浪费往往是不显眼的，这儿浪费２分钟，那儿浪费３分钟，加起来就不是一个小数目。我们强烈呼吁同学们试填一下下面的这张表格，看看自己能“抢救”出多少时间：填好此表后，将各项Ｃ相加，然后再除以７，即为每天可“抢救”出的时间。一位家长的做法要杜绝浪费现象，首先就要找出浪费时间的根源，并逐一加以消灭。四川成都的一位家长就是这样去帮助自己女儿的。62这位家长是做企业管理的，他的女儿面临高考，学习很努力，但效果一般，为此这位家长很着急，也想了不少方法，但不

6、见效，后来他忽然想到，为什么不用自己的专业知识去帮助女儿呢？那么，从企业管理的角度，如何对女儿的时间进行管理呢？家长先将女儿在家里的活动都仔细记录下来，如起床多少分钟，吃饭多少分钟，上学多少分钟等等，结果发现大有潜力可挖。比如说他发现女儿每天花在等公交车上的时间约为一刻钟（早、晚各七、八分钟），于是便给有关的车队打电话询问情况，对方接电话的师傅问明缘由，非常理解、非常热情，详细告知了发车时间和发车规律，结果一下了就挤出了１０分钟，这样一项一项地进行管理，一天居然能挤出４５分钟。这差不多是一节课的时间，这是多么难得啊。我们是不是也可以向这位家长学习，对自己的时间进行严格的管理呢？看一

7、看自己一天之中有哪些时间是有潜力可挖的，有多少时间是在做无用功、这样一项一项地量化、细化，我们了一定能每天挤出一节课甚至更多的时间，花在学习上，而这些“边边角角”的时间，原来都被白白地浪费掉了。几位状元的做法从山东省诸城市一中考入同济大学的徐洪明同学说：“别小看了零碎时间，坚持利用下来，你就会发现受益菲浅。记得高三时，我就是利用早上早操之前的１０分钟背诵英语单词。结果一本100多页的高考词汇用书硬是让我背了下来，从而高考时没有在词汇上出过问题。”从湖北省枝江一中考入清