学乐云平台背景下的教学教研探索

《学乐云平台背景下的教学教研探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学乐云背景下的教学教研为进一步推动教育信息化试点工作，促进学校教育教学模式改革，不断提高学校教育教学质量，我市部分学校开展了“学乐”云平台试点应用。“学乐”云平台有很多优点，如备授课一体，方便资源汇聚共享，作业颠覆传统，上课可以“三随”，免费使用等，学乐可以创造高效课堂；移动APP发挥“先学”的重要作用；最好的资源来源于学生；碎片化的资源才是深度融合的切入点。学乐对教学方式与学习方式带来了革命性变化，利用学乐云教学平台，试点学校实现“三个转变”（从以教为中心向以学为中心转变、从知识面授为主向能力培养为主转变、从课堂学习为主向多种学习方式转变）的轮廓已初步形成。利用

2、云平台整合优质资源为了有效提升“学乐”云平台应用效果和水平，我们开展了教育资源共享模式探索，依托云平台，将云平台资源和学校资源进行整合，提高资源的共享程度。建设资源库遵循了四个原则：一是实用性：能够直接为教师课堂教学服务；二是综合性：资源库应是教师备课、上课、辅导、教研、反思和课题研究的综合性服务平台；三是互动性：教师之间、师生之间、教师与家长之间能够互动；四是延续性：能够记录和显示教师、学生的成长轨迹。14各校充分发挥团队协作的精神，分学段分学科采取任务驱动式的方式进行教学资源的收集。充分利用各级各类教育信息化公共服务平台提供的各种教育教学资源和培训资源，采用购

3、买、自制、下载、链接等多种形式，以校园网为平台，形成符合学校实际需求、分类齐全、便于查找的资源库。为了不断完善资源建设系统，鼓励教师们上传优质的教学资源。包括：农村远程教育资源、因特网上的名家教育教学资源、学校为教师购置的包括录像带、光盘等教育资源、教师自己的教案、课件等教育教学资源等。利用资源库开展集体备课。首先根据平台上设置的“教师端”云盘、教案、预习、授课、作业等模块，准备好自己的第一手备课方案，并上传在平台上；然后备课组教师针对第一手备课方案发起互动话题，交流各自的观点，并对教案和课件提出修改意见；接下来，由主备教师根据平台上已经集成的视频、音频、图片以及

4、老师们提出的修改意见进行个性化编辑，形成教案定稿，报给教研组审定后添加到自己的资源库，以备教师们共享。基于学乐云平台的课堂教学一张网、一个移动终端，数百个教师备课资源，按章节匹配好任你挑；一张网、一个平台，数以万计的学生做题上传，老师即时点评与辅导。我们利用“学乐云平台”提供的“预习、备课、制作课件、授课、同步练习、作业”等几个板块，开展了云平台课堂教学研究。特别是在备课方面，我们一方面收藏、整理、利用平台“云盘”14已有的共享资源，另一方面制作、上传、分享教师自己的碎片资源，让其他学校的教师也能够在“云盘”中共享更多的资源。教师依托平台中“教师端”设置的云盘、教

5、案、预习、授课、作业等模块提供的丰富教学资源，进行个性化备课。教师在登录平台进行个人的教学设计、资源的整理和制作同时，观看别人的优秀案例和经验，为自己的教学提供参考，提高教学设计的能力。有的教师还将日常生活中的感人事例、安全小知识、经典图片以及学生在平台上完成的作业等，上传到平台，创造属于自己的个性化教案。上课时，直接用班级电脑登陆平台进行教学，课后，将自己的反思、问题通过平台进行反馈，或总结经验，或寻求帮助，学期末，将自己和学生积累的材料进行梳理，很快就能够形成个人的成长档案，提高了个人工作效率，方便、快捷，改变以往应用复杂、费时费力的局面。基于学乐云平台的课堂

6、教学，与之匹配的是参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学方法。新的课堂模式是以问题为导向，强调“学在先、教在后”，倡导自主、合作、探究的学习方式，在课堂结构上，更凸显学生前置学习、合作探究和当堂练习在课堂中的价值，建立“以学为中心”的课堂，落实“从最后一个抓起，不让一个学生掉队”的育人目标。其操作流程简化为：前置学习——合作探究——展示交流——师生互动——练习反馈。只有在简约的课堂，学生才有更多的思考时间，更大的思维空间，也才能实现教师的自我解放，不至于束缚在繁琐的教学步骤当中。14云作业——关注学习数据，记录成长轨迹在当下，是个“大数据”时代，我们可以依靠“数

7、据”来进行教学评价。一堂课结束后，老师不再是通过口头布置的方式留作业，而是通过云课堂“作业空间”功能给学生布置作业、批改作业和分享优秀作业，这真正减轻了老师收发和批改作业的工作量。老师在教师机上确定好作业名称后，学生端即可同步查看到老师布置的作业了，学生提交作业后，会看到自己是第几个提交作业的，并且还会有温馨的表扬语。假如一个学生提交了作业看到自己是第一名交的，首先自己会得到很大的满足感，而其他同学都不想当最后一个.交作业成了一个刺激的竞赛项目。这些有效的数据，便于老师更好的了解学生的成长。学乐云教学平台给学生们创造了一个向老师、同学自我展现的机会，学生不再把作业

8、看成一种“