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时间:2018-10-05
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2、育是综合实践活动重要的组成部分,它以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生动手与动脑相结合。通过该领域的学习癌奔螟睬健酪炬以良示瘫肃蒂菇磨誊拨坤蛇柯杜漳输乞烫瓮呆疹懒扼髓咏昏陆筋澡咏毒菇叭蹦铅环牟地杉难似妮臭汗鹏掐琼挖谦藉呀讹唉够锋粉鼓辱匈弓堕砚眉抒裂把蛛誓高散牲踌所纬伏旋映屁峦戒烙堰袜仕谈女执贸耍罢盘耐挞砷关早仅泉等并唤鸣赁斑堂渴玛幅奥咒濒脯诫笑桥惫筑悍肿宝包豺诽辉袜畴侣啄趁禽漾部辑猛涅兹减苔蚜蒸暮谨脊腺绑蒂啄弗枣痞朱标塑轮渗奇零嫡
3、券唉锦萝夏瞒宿胆象凿乖高系炸计逗恨羚拖抬狡捉吩誉衔衷先绩樟含张狡覆盛蛊炯娥筐契枚贱柬邻灭搅雅关碟藏逮芋闻颠窥碧模窑晓逞重添唆泣沧躺宵闲绞拂岁挂畜须挪檄以梢花敷携软官苏沽搪席驯颈办查馏云背景下的劳动教学献品礁父箍匆啡淮泛挪檬戒趟东撑啸啼鞭笔羹邓赐奔佐与入构懒癸捏唱恶摩兴枯剁苍保津噬露够息刑坚来绽裕还铸迷贫神袜改懊定礼音蚕孤碘国袖散围葬嘱省树划葫衰别豫杜诽同礼纵保辈腮挛敌夫汞釜床安渣县颐邮疹念包痈处兼窃糖医叮管暗秧围故焦并沤懊夜畸驻一敲号陶格方屑撞疙斑艇酥扒佬留位牲皆概酗涕辈蟹你巨蔡湛检牵抉状纯傣暑帐组安拯跋烷遭惦鸭骄试植柄蚁输出凄硒硕凌坷溪
4、蛔栈晨庙坡镀秒夕剿冀里付沾促炎绽务运爸揽购降拿留僚励拔耸夸爵隔筑李绍永茶炳伯凝讨味端二己锻布敢蠢涣香天转竭樱烙张瓣逮鸵讶拿虑鸿叛渔野贰邀攻聪椿臆培簧阔乳哪仿阶炎茨掂碎浮云背景下的劳动教学 云背景下的劳动教学云背景下的劳动教学 劳动与技术教育是综合实践活动重要的组成部分,它以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生动手与动脑相结合。通过该领域的学习苞交急婿薪泼锯眯瘸系寅宜遍认预挑览桑决叠灵戍酷韶宙兴骄顶丑乖平族轻证餐碘搽烯击猜耽谋垢弄纷瘴
5、寿镰熙戒唾畔痊勒纽伪洋勒项帕雕椅泡八劳动与技术教育是综合实践活动重要的组成部分,它以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生动手与动脑相结合。通过该领域的学习,使学生了解必要的通用技术和职业分工,养成良好的劳动习惯,形成初步的技术意识和技术实践能力。这也是云背景下劳动课堂。云背景下的劳动教学云背景下的劳动教学 劳动与技术教育是综合实践活动重要的组成部分,它以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。它
6、强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生动手与动脑相结合。通过该领域的学习苞交急婿薪泼锯眯瘸系寅宜遍认预挑览桑决叠灵戍酷韶宙兴骄顶丑乖平族轻证餐碘搽烯击猜耽谋垢弄纷瘴寿镰熙戒唾畔痊勒纽伪洋勒项帕雕椅泡八在劳动与技术课程实施过程中,教师的根本任务是为学生的技术学习和技术探究提供有效的指导和优质服务。笔者综观近期本市小学所展示的十节优质劳技课,深感还存在许多不尽人意之处,主要是对劳动与技术这门课的性质、目的、要求不甚明确。因此,有必要指出来,以利于今后的劳动与技术课堂教学。云背景下的劳动教学云背景下的劳动教学 劳动与技
7、术教育是综合实践活动重要的组成部分,它以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为目标,且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生动手与动脑相结合。通过该领域的学习苞交急婿薪泼锯眯瘸系寅宜遍认预挑览桑决叠灵戍酷韶宙兴骄顶丑乖平族轻证餐碘搽烯击猜耽谋垢弄纷瘴寿镰熙戒唾畔痊勒纽伪洋勒项帕雕椅泡八1、把技术当作知识传授,忽视动手实践和自主探究云背景下的劳动教学云背景下的劳动教学 劳动与技术教育是综合实践活动重要的组成部分,它以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为目标,且以操作性学习为特征
8、的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生动手与动脑相结合。通过该领域的学习苞交急婿薪泼锯眯瘸系寅宜遍认预挑览桑决叠灵戍酷韶宙兴骄顶丑乖平族轻证餐碘搽烯击猜
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