大学生自卑心理对人际关系的影响

大学生自卑心理对人际关系的影响

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1、大学生自卑心理对人际关系的影响——以云南师范大学为例摘要:根据相关研究表明,在如今物质生活逐渐丰富的时代,有些大学生在同龄面前还是存在自卑心理,自卑心理主要是对自身不恰当的自我评价和不恰当的自我认识而造成的自我否定,主观意识上总是觉得自己比不上别人,这就使得他们在人际关系方面不如别人,害怕跟别人交往,从而会影响到他们的人际交往质量。许多现象表明,目前,大学生存在的心理方面的问题主要是自卑心理,自卑心理在某种程度上会影响到他们的人际关系,甚至会影响到他们今后在社会上的发展,所以,本文以云南师范大学为例,浅析大学生的自卑心理对人际关系的影

2、响,从而提出相应的解决方案。关键词:大学生;自卑心理;人际关系;影响一、研究背景及意义大学生心理自卑对于其人际交往与性格发展有着重要的影响,自卑心理受到多种因素的影响。大学生群体的人际交往和自卑心理,除了心理因素的影响以外,也受到家庭因素、社会环境因素和他人行为因素的影响,大学生群自卑心理和人际交往模式的形成是一个综合作用的过程,需要从多个角度进行分析和探讨。很多大学生群体在大学生生活的过程中会出现社会行为偏差、社会性格改变的现象,而形成这一问题的很大程度的原因在于家庭环境和生活模式的变化,最终形成了自卑心理和性格上的弱点,导致很多大

3、学生处于人际关系上较为孤立、性格较为孤单的生活状态,生活方式发生了改变,影响其人际关系的长期发展,不利于大学生的健康成长。本文从应用心理学的基本理论出发,具体分析大学生自卑心理的产生原因,探讨大学生自卑心理对于其人际关系多方面的影响;并且结合心理学的相关知识,探讨如何帮助大学生克服自卑心理,建立健康积极的人际关系[1]。针对目前大学生普遍存在的自卑心理问题,我们对其进行研究分析,探讨自卑心理对大学生人际关系的影响。大学时期正好是人生中风华正茂的时期[2]。在这个时期中,大学生会逐渐形成自己的人生观、价值观,面对问题有自己独到的见解,处

4、理问题方面虽然还显得不够成熟,但是他们会对生活保持着那份热情,这就是大学生身上所具有的特性。然而,在社会的影响下,大学生原本该有的那份自信,那份热情,逐渐被自卑所取代。通过对大学生自卑心理和人际关系的相关研究,我们可以从实际出发,具体问题具体分析,提出相应有效的措施[3]。从而消除大学生的自卑感,促进心理健康的发展,自信地跟别人交往,自信地面对自己,面对别人,面对人生,提高人际交往能力,改善人际关系,扩大自己的人脉圈,在学习上有更多的学习伙伴,在生活上有更多的知心朋友,在事业上有更多的合作伙伴。本文从研究背景和研究意义出发,对大学生产

5、生的自卑心理以及自卑心理对人际关系的影响进行研究,明确了研究对象和研究目的,为提出有效的解决方案奠定了基础。二、研究现状及问题提出当前关于大学生自卑心理对人际关系的影响的研究论文,整体上可以分为理论分析型和实证分析型两大类。其中理论分析类的文章主要是综合大学生自卑心理的产生原因,分析其对人际关系的影响表现,分析当前国内大学生的心理特点、心理变化以及自卑因素,结合不同性别、不同经历的大学生进行分析,对当前大学生自卑心理的产生因素进行探索,分析大学生自卑心理对人际关系的影响表现,并且明确大学生自卑心理与人际关系的改善策略。同时,在有关大学

6、生自卑心理对人际关系的影响的研究中,也包括实践调研的实证研究,主要是通过特定学校学生的问卷调查、心理观摩等多种模式,对大学生自卑心理及其对人际关系影响的实际情况进行分析,用数据来说明心理测量因素、影响因素以及改进方法的实际效果[4]。在研究中,理论类型的研究论文相对较多,而有关实证类调查研究的论文相对较少,整体的研究仍然以文献综述、理论分析为主[5]。当前国内外的研究中,缺乏针对大学生自卑心理、人际关系理论背景和理论框架的深入分析,没有能够深刻的从心理学、应用心理学理论等方面进行理论框架构建,整体的研究深度较为欠缺;同时,在当前的研究

7、中,过度注重理论分析研究,缺乏实际的调查和实证分析,很多研究成果在实际应用中缺乏实践效果,导致研究成果的实践性和操作性相对较差,研究的创新性不强。综合当前国内外的研究实践,我们可以非常明确的认识到,大学生自卑心理的产生原因较为复杂。在2005年3月13日,中国健康心理学杂志的主编张明得出这样一个研究结果:大学生自卑心理的产生因素和自卑心理的程度可以直接影响到大学生人际交往的效果。在当前的研究中,中国健康心理学杂志主编张明达针对大学生自卑心理的产生原因,对人际关系的影响效果进行了分析,得出了这样一个结论:大学生的自卑心理在一定程度上影响

8、到今后走进社会与人交往的能力[6]。同时,我国著名心理学家刘建新在国内的研究中针对不同心理阶段、不同性格类型对大学生自卑心理进行了研究概述,综合探讨了改善大学生自卑心理和人际关系的具体策略和方法:1、开展课外活动,设计小

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