【精品】重庆市巴蜀小学20112012学年度上期6

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1、重庆市巴蜀小学语文学科3年级上册重庆市巴蜀小学2011——2012学年度上期（语文）学科学期教学计划（三）年级（）班学科组长（唐昭）　　　制定时间（　2011年8月　）学科教师：（）本学科与激活教育思想相一致的形式特色及其实现方式：一、学生语文学习习惯；1.坚持课前古诗诵读，感悟经典文化。2.坚持读书分享，养成作读书笔记的习惯，感受真、善、美。3.激活学生大胆表达、乐于分享的兴趣。二、教研教学：1.务本求质，直面课堂。努力做到教学三实。教研活动坚持做到：单元主题备课、教案交流、读书分享，激活教师个体智慧，

2、整合学科团队力量。2.结合组内教研课，加强单元主题研究，探索流动集体授课方式。本册课程标准要求：一、识字写字：1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。3.正确使用钢笔、毛笔。二、阅读：1.学会默读，学习略读。2.逐渐学会理解关键词句的方法。3.初步把握文章主要内容，复述作品大意，体会思想感情。4.积累词、句、段。三、习作；1.激活习作兴趣。2.大胆表达、乐于分享。3.将积累运用于习作。四、口语交际：1.认真倾听，能把握主要内容。2.清楚、生动地表达。五、

3、综合性学习：收集资料、善于观察、生活中学习。139重庆市巴蜀小学语文学科3年级上册本册知识点整理目标要求知识拓展领域实际应用单元课时量教学进度单元评价重点和命题单元教学方式设计1．学会生字新词，准确抄写美句。1．考虑衔接问题，以适应中年级语文学习。2．录自己课余生活，综合性学习的要求。记录课余生活。15-17对美句的感受，课余生活的记录。传授式与讨论式。1．会认19个生字，会写40个生字，学习积累好词好句。2．通过阅读体会人物的思想感情。3．学习写一个熟悉的人。1．会认19个生字，会写40个生字，学习积累

4、好词好句。2．引导学生通过默读和朗读理解词句，把握主要内容，体会名人身上的优秀品质。3．引导学生注意观察身边的人，发现他们身上的优秀品质，学习写一个熟悉的人。收集“列宁、高尔基、李四光、宋庆龄”的故事。开一个故事会，讲名人故事。13-15字词练习、阅读、写一个人物的习作。启发式、讨论式、表演式。1．有感情地朗读课文，边读边想象联系生活积累，感受秋天的美景。2．积累语言书写自己见到的美丽的秋景。培养边读书边思考、积累语言的习惯。1．有关秋景的与文本相关的描写收集和运用。2．与文本相关的秋景图片与录相收集与运

5、用。写美丽秋景12-141．学习生字新词。2．感情朗读，积累语言。3．能结合语言展开想象，联系生活实际体会秋天的美。4．能自由表达出感受到的秋天的美景和快乐。自主学习，合作学习，有意义的讲授。理解不同表达方式，对一些句子尝试换一种说法。培养学生科学的思想方法和学会正确的观察法。1．了解“昙花”“午时花”、“万寿菊”“烟草花”是些什么样的植物。2．了解“法布尔”等科学家故事。3．了解“显微镜”的发展。运用科学的方法思考问题，观察问题。15-171．拼音翻汉字。2．尝试换一种说法。3．根据文章重点完成阅读题。

6、4．根据单元要求延伸习作。激趣、探究、拓展。1．学习生字新词。培养学生热爱祖国热爱自然的情感。开展一次了解15-17字词、阅读积累启发式、讨论式、表演式等139重庆市巴蜀小学语文学科3年级上册2．理解课文内容，了解祖国的传统文化。1．与小伙伴一起了解生活中的传统文化，活动结束后汇报。2．安排一次综合性学习，了解生活中的传统。3．指导学生阅读有关祖国传统文化的文章。“中华传统文化”的活动。1．会生字、新词。2．背诵2首古诗，背诵课文中喜欢的段落。3．了解祖国美丽的大好河山，了解祖国发展成就。1．搜集资料，培

7、养掌握语言积累的方法，和积累习惯。2．指导学生学会作者观察和表达方法，体会思想感情。阅读课外书（描写祖国山河美景的文章。），观察美景，试着用语言来表达。观察到的美景能描绘出来，并定出心中的感受。12-13背诵、积累、试卷。传授式、情境创设式、合作探究式学写童话故事，练习口语表达。1．能联系上下文理解词句，读懂课文内容。2．挥想象编写童话。3．学会善于动脑，用科学的思想方法思考问题。1．学习用科学的方法思考问题、解决生活困难。2．学习搜集有关资料。用科学的方法解新局面生活中的困难。13-15识字、写字、写话

8、、读文能否用较科学的方法思考问题。探究合作式，交流评价式。1．生字读准音，认清形，书写美观。2．结合语境理解词语。3．抓住关键词来理解课文，体会人物的思想感情。4．发现优点，言语赞扬。5．开阔思维，自由写作，初步学习修改。6．累ABB式词语。7．积累背诵《三字经》，及本册成语。8．搜集谜语，训练思维，品味语言。1．正确读写词语。2．理解课文内容，体会人物内心，培养关爱他人/奉献自我的情感。3．养成主动积累语言的好习惯。1。有关