中班音乐活动猫和老鼠（文档12篇）

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4、的乐趣。活动准备；猫头饰一个老鼠头饰一个糖果音乐36中班音乐活动猫和老鼠（文档12篇）以下是网友分享的关于中班音乐活动猫和老鼠的资料12篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。第一篇小班音乐活动《猫和老鼠》活动目标：1、感受歌曲的旋律，能根据歌曲创编老鼠走路的动作。2、在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏，体验和同伴一起游戏的乐趣。活动准备；猫头饰一个老鼠头饰一个糖果音乐36中班音乐活动猫和老鼠（文档12篇）以下是网友分享的关于中班音乐活动猫和老鼠的资料12篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。第一篇小班音乐活动《

5、猫和老鼠》活动目标：1、感受歌曲的旋律，能根据歌曲创编老鼠走路的动作。2、在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏，体验和同伴一起游戏的乐趣。活动准备；猫头饰一个老鼠头饰一个糖果音乐36中班音乐活动猫和老鼠（文档12篇）以下是网友分享的关于中班音乐活动猫和老鼠的资料12篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。第一篇小班音乐活动《猫和老鼠》活动目标：1、感受歌曲的旋律，能根据歌曲创编老鼠走路的动作。2、在熟悉旋律的基础上按规则进行游戏，体验和同伴一起游戏的乐趣。活动准备；猫头饰一个老鼠头饰一个糖果音乐36活动过程：一、导入，出

6、示老鼠头饰，引起幼儿兴趣师：老师今天带来了一位好朋友，它是这样叫的，猜猜它是谁？（老鼠）二、教师讲述故事1、师：出示糖果引出故事，小老鼠家里本来呢有很多的糖果的，可是最近啊被一只很凶恶的小猫给抢走了。你们知道我在怎样把这颗糖果给拿回来的吗？请你们猜猜看。三、教师讲述拿回糖果过程并示范动作。1、播放音乐并提问，小朋友们在音乐里听到了什么声音？2、教师一起与幼儿练习小老鼠拿糖果的动作3、播放音乐，教师示范怎样才能到小猫家拿回糖果。四、讲解游戏规则，师幼游戏。播放音乐，进行游戏第二篇设计理念：36拼接后，前面的音乐在旋律上的层

7、次渐进，节奏比较稳定;后音乐节奏突然加速，紧张，兴奋，旋律活泼，有趣，非常适合儿童音乐游戏。结合音乐，我设计了猫和老鼠的故事情节，让音乐和故事更好地匹配。因为猫和老鼠都非常熟悉孩子的动物形象，接近孩子的生活，容易理解和掌握孩子，让孩子可以主动参与学习活动。活动目标：1，根据鼠标行走的性能的具体变化，停止，运行。2，努力做出不同的地方在音乐暂停。3，根据音乐和故事情况来限制游戏的性能：轻步行，快速停止，跑步不会崩溃或推动别人。活动准备：如图1所示，音乐录音，猫和老鼠的头饰每一个。2，对于儿童游戏用香肠教具，少数椅子活动程序

8、：1，故事进入，了解游戏背景36老师：我是一只小老鼠，这是我最喜欢的香肠。我以前有很多，但是第一次欺负我的猫抢了，我终于回来了一个，你知道我怎么回来？那天，小猫在家里走着，看着香肠。我走在他身后，那只小猫刚刚转过身，我停止了隐藏;他走过来，我跟着他静静地走，所以停下来走，虽然猫没有注意，我赶紧过去香肠很快跑回家。2，