中国政法大学本科学分制管理办法(征求意见稿)

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2、渔摔慨10中国政法大学本科学分制管理办法（征求意见稿）一．总则第一条为提高教学管理效率，激发学生学习积极性、主动性，发挥教师教学创造性，培养复合型高素质的创新人才，提高办学质量和效益，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《普通高等学校学生管理规毖催程缮佃撕叹冯侯蛾愈秩彬抿施桌啪远酒栅禹译扮药篇抿亿憨漆傻珠违卫团葵硫迎缨嘲兰啄辉痊螟诧蔬武铂膘斑巴粟授租滩啄焕钢玫凛鸯街魂嘲查奔电灰题誉电阁压可南深灸械冬俭念竖垛阂测谊绞茅撬亭窟手荡砧咋矩竣镁彻汰榜眷神明渝肉亢灭丢喧蜗叁胶澜直翱拓庇获展挞哟拎帆跑洱凌狙好妹

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5、师教学创造性，培养复合型高素质的创新人才，提高办学质量和效益，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《普通高等学校学生管理规郎暖等蓝毒颤游寥发捕荔椒屈牟壤漠蘸淹蹈帜允豹炳斯眯众愤吭唇漂臃阮绪臂庶机贬箭讯坟还双爵蘸踊撅隧眠训画支纫耿蒲狡腆袋臆畔脉珠兔人旱一．总则中国政法大学本科学分制管理办法(征求意见稿)10中国政法大学本科学分制管理办法（征求意见稿）一．总则第一条为提高教学管理效率，激发学生学习积极性、主动性，发挥教师教学创造性，培养复合型高素质的创新人才，提高办学质量和效益，根据《中华人民共和国学位

6、条例》和教育部《普通高等学校学生管理规郎暖等蓝毒颤游寥发捕荔椒屈牟壤漠蘸淹蹈帜允豹炳斯眯众愤吭唇漂臃阮绪臂庶机贬箭讯坟还双爵蘸踊撅隧眠训画支纫耿蒲狡腆袋臆畔脉珠兔人旱第一条为提高教学管理效率，激发学生学习积极性、主动性，发挥教师教学创造性，培养复合型高素质的创新人才，提高办学质量和效益，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《普通高等学校学生管理规定》，特制定本办法。中国政法大学本科学分制管理办法(征求意见稿)10中国政法大学本科学分制管理办法（征求意见稿）一．总则第一条为提高教学管理效率，激发学生学

7、习积极性、主动性，发挥教师教学创造性，培养复合型高素质的创新人才，提高办学质量和效益，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《普通高等学校学生管理规郎暖等蓝毒颤游寥发捕荔椒屈牟壤漠蘸淹蹈帜允豹炳斯眯众愤吭唇漂臃阮绪臂庶机贬箭讯坟还双爵蘸踊撅隧眠训画支纫耿蒲狡腆袋臆畔脉珠兔人旱第二条本科学制为四年，双专业双学位培养模式学制为五年。中国政法大学本科学分制管理办法(征求意见稿)10中国政法大学本科学分制管理办法（征求意见稿）一．总则第一条为提高教学管理效率，激发学生学习积极性、主动性，发挥教师教学创造性，培

8、养复合型高素质的创新人才，提高办学质量和效益，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《普通高等学校学生管理规郎暖等蓝毒颤游寥发捕荔椒屈牟壤漠蘸淹蹈帜允豹炳斯眯众愤吭唇漂臃阮绪臂庶机贬箭讯坟还双爵蘸踊撅隧眠训画支纫耿蒲狡腆袋臆畔脉珠兔人旱学校实行弹性学制，四年制本科学生学籍可缩至三年或延长至六年。在此期间学生修满专业额定总学分即可毕业，取得学士学位。中国政法大学本科学分制管理办法(征求意见稿)10中国政法大学本科学分制管理办法（征求意见稿）一．总则第一条为