教师心理压力测试1

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1、20刊首寄语3校园动态4教您几招12教师心理压力测试13家长园地14开心一刻16与您分享16智慧人生16师生互动17一起探索2020送你心灵阳光一种认识，一束心灵阳光，别样的温暖，真实的幸福。你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能控制他人，但你可以掌握自己。你不能预知明天，但你可以利用今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。你是世界的唯一，让阳光驻留心间，成就生命的奇迹……20打造积极心理教育品牌助学生健康快乐成长莱西四中一、学校简介莱西四中办学历史悠久，教育教学条件

2、优越。学校始终坚持“一切为了学生终身发展”的办学宗旨，以“优质教育、多元发展、幸福人生”为核心，心理健康教育走进了青岛市先进行列。先后荣获“山东省心理健康教育先进单位”、“山东省心理健康教育实验基地”等荣誉称号。二、实施积极心理健康教育的主要做法（一）加强组织建设，驱动积极心理健康教育工作顺利开展1是加强组织领导。学校把积极心理健康教育作为教育重点和特色品牌，列入教育教学日程，定期召开专题会议研究部署相关活动。学校成立以校长及领导班子为指挥督导、专职心理教师为引领、以班主任为骨干、以全体教师为主力军的活动组织体系，为积极心理教育提供了坚实的组织保

3、障。2是完善规章制度。学校先后制定完善了辅导制度、约谈制度、心理咨询保密制度、处室使用管理制度、心理工作考核制度等多项规章制度，使学校的积极心理健康教育从计划、活动到检查指导等各个环节，环环落实。同时，学校在平时的健康教育工作上尽量给予人力、物力、时间上的支持和保证，这些制度和优惠政策，确保了各项健康教育活动顺利实施。20我校的积极心理健康教育活动，整体上分四个阶段进行。第一阶段：宣传启动（2002.9——2002.10）通过假期教师集中学习、专题讲座、教师座谈会和交流会等形式，全面学习各级关于中小学生心理健康教育的政策文件，深入探讨心理教育的理

4、论；充分利用校园广播、黑板报、宣传橱窗、校园网，向全体学生宣传心理健康教育的基本知识；积极通过家长学校、家长会、家长访谈、学校开放日等活动，向家长宣传学生心理健康的重要性和相关知识，引导家长关注孩子心理健康；制定学校开展积极心理健康教育活动工作实施方案和教学计划。这些活动为积极心理健康教育实施营造了教师、学生、家长互相理解支持的浓厚氛围第二阶段：全面实施（2002.10——2004.9）按照实施方案，全面开展学校心理健康教育活动。定期组织活动开展情况的交流和研讨。逐步形成具有我校特色的学校心理健康教育体系和模式。第三阶段：总结提高（2004.11

5、——2005.9）在全面开展的基础上，继续提高干部教师的“学校心理健康教育”水平，扩大“学校心理健康教育”的成效，并总结先进的经验，形成常规。第四阶段：全面推广实施（2005、10至今）（二）加强队伍建设，提升教师专业能力1、加强领导干部的心理教育知识培训。每周领导干部例会安排一次心理健康教育知识讲座。校长和教务主任曾分别参加国家中级心理辅导员培训，并全部通过了国家统一考试，获得国家中级级心理辅导员资格认定。2、加强专职骨干教师培训学习。学校配备了四名获得了国家中级心理辅导员和国家认证的二级、三级心理咨询师资格的专职心理辅导教师。并抓住一切学习机

6、会安排心理老师们参加各级各类心理培训。我们的心理教师们也经20常利用节假日和周末休息日自费参加各类心理培训学习。3、加强班主任培训。我们利用学校自编的《班主任与心理指导》一书，对所有的班主任进行系统的培训，使我们的班主任能根据班级学生的具体情况，有针对性地通过主题班会、个别谈心等方式，激发学生成功心理，教给学生成功的方法，引导学生追求成功、取得成功。4、加强全体教师的心理健康教育和培训。一是定期邀请学校心理教师和外地心理教育专家对全体教师进行心理辅导，并对每位教师做健康心理测试建立心理档案。二是建立提升教师心理素质的系列团训活动工作坊：如情绪管理

7、工作坊、个人成长工作坊、幸福人生工作坊、萨提亚健全人格和家庭重塑工作坊等。对全体教师做《课堂教学中的心理教育》系统培训。三是通过学校局域网进行分享：送给老师心理名言和心理故事。（三）开展丰富多彩的心理健康教育活动，增强心理教育的针对性、实效性1、开设心理辅导课。学校将心理辅导课作为学校课程的必修模块进入班级课程表，每个级部配备一名专职心理教师，从初一到初四，每班至少间周一节心理辅导活动课。教师根据学生学段、心理和生理特点，有针对性地进行心理辅导和培训。截至目前，学校已成功编写出初一到初四系列心理辅导课程教材。教材主要围绕学生心理方面的关注点、焦点

8、和难点，内容丰富多彩，深入浅出，既有理论解读，更有具体可行的方法措施，深受学生喜爱和欢迎。2、强化学科教学渗透心理教育。要求每位教师根据