画画你我他美术教案

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1、画画你我他美术教案篇一：湘版七年级美术教案上册第一课：画画你我他第一课:画画你我他时间：2012年9月10日总第2-3课时课题教学领域1、画画你我他造型·表现教学内容课时2课时头部特征、五官比例执教教师董春海教学目标通过学习培养学生的分析能力、观察能力、表达能力，了情感态度解同学的个性特点，加深同学之间的友谊，培育关爱他人、尊与价值观重他人的品质。知识与技能1、能说出身边人物和艺术作品中典型人物的主要特征。2初步学习人物头部外型、五官及表情的表现方法，能够大胆的表现自己、同学的(本文来自：www.bdFqY.cOM千

2、叶帆文摘:画画你我他美术教案)相貌。教学重点教学难点教学准备教学过程一、谈话导入。能说出人物头部的形状特征和表情。用自己喜欢的方式画出自己的好伙伴，能抓住人物特征并适当夸张。教具：PPT课件、学案。学具：图画本、铅笔、橡皮等。合作教师活动点学生畅所欲言。合作交流、共同提高。说一说：“他”(她)的特征：同学们进入初中又有了一个新同桌，彼此可能已经成为好朋友。他（她）有哪些特征？性格怎样？教师小结：同学们刚才都分析的很好，都有一双敏锐的眼光，能尊重同学，能全面评价他人。（板书：画画你、我、他——画画好伙伴）设计意图时间分

3、配2学生活动1、独立思激发学生的学考问题。习兴趣。2、讨论、回答。二、分析与表现。1、出示一张肖像漫画：他是谁？（成龙）学生观说出哪里像吗？那个地方夸张了？人物察、大胆的头部由几部分组成？（板书：脸型、表达。五官、发型）小结：人物头部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神状态，还有性格特征。2、分析脸型、发式。A、脸型的区别:“田”“国”“由”“申”“甲”或圆脸、方脸、三角脸、瓜子脸、鹅蛋脸等。b、发式：长发、短发、直发、卷发。3、神情的变化——哭、笑、怒、乐、忧等。请几名学生上台来表演“哭、笑、怒、联系实际，训

4、练学生的观察能力。10乐、忧”的表情。其他同学仔细观察，相互讨论：人物表情主要是通过五官中的哪些变化表现出来的？怎么变？师总结：人物表情教主要是通过人的眉毛、眼睛和嘴巴的变化来实现的。（板书：眉毛、眼睛、嘴巴）4、五官画法示范（教师示范，尝试用线条进行表现）5、人物的面部比例——“三庭五眼”（板书：三庭五眼）举例说明：人脸的长：从发际线到眉弓、眉弓到鼻尖、鼻尖到下巴，三段等长，各占三分之一。人脸的宽：五眼宽的距离。三、创作与表现。交流、提高。1、看教师作品及学生作品。2、让学生看绘画步骤，给同桌（伙伴）画一张肖像画，

5、工具画法不限，用自己喜欢的方式表现。要求：（1）、能根据伙伴的脸型、发型、五官特点画出个性鲜明的肖像画。（2）、自主创新，大胆表现，适当夸张。教师巡回指导。3、展示作品:肯定优点为主，多鼓励，适当指出缺点为辅。1、学生欣赏。2、学生创作。小试牛刀、学以致用。30四、课外拓展。拓让学生看国画、油画、素描、版画、卡宽通画等不同的表现手法画的肖像画，课视下大胆尝试。野。1、画一画好伙伴。2、课下可以班为单位组织一次“猜猜我是谁”人物肖像画展。交流、合作。激发学生的探索欲望。2五、布置作业1板书设计1、画画你我他头部特征头部

6、组成比例：三庭五眼能让学生初步学习人物头部外型、五官及表情的表现方法，能够大胆的表现同学的相貌便是成功，要求要低一点，实际一点。教学反思篇二：湘教版七年级《画画你我他》教学设计七年级美术上册《画画你我他》教学设计《画画你我他》教材分析本课依据国家美术课标准中“造型·表现”学习领域阶段目标设置，让学生有意图地运用线条、形状等造型元素以及形式原理，通过观察，捕捉人物的特征，关注身边的新同学，帮助建立融洽的同学关系，并发展艺术感知力和造型表现能力。学情分析本节是学生升入初中的第一课。通过本节课的学习，既可以把之前的知识进一

7、步巩固和深化，又可以为后面卡通的学习展开打下基础，所以，人像的画法及意境是本章的重要内容。教学目标（1）知识与技能目标：学会应用线条等技法，有步骤的进行漫画人像的绘画（2）过程与方法目标：通过欣赏，示范，体验尝试等，学会漫画人像的基本画法（3）情感态度与价值观目标：通过给同桌同学进行漫画写生，表达友谊，促进新同学之间的友好相处！教学的重点和难点（1）教学重点：漫画人像五官、头发特征特点的掌握和画法（2）教学难点：所化人物形象特征的掌握和夸张教具媒体准备具有各种特征的人物肖像画和相关的资料，多媒体教学设备等教学方法情景

8、导入法、问题探秘法、示范演示法、比较欣赏法、尝试练习法教学课时：第1课时教学过程：一、图片导入多媒体演示图片郭德纲，潘长江，葛优，李琦，姚明的漫画头像，师：同学们，你们知道这是什么画吗？--------生：漫画或人像漫画二、引出课题（板书）漫画人像如何画漫画人像呢，我们先看以下图片：照片漫画对照1、学生观察找异同，师生共同总结脸型，发型，五官（