画画你我他教案

《画画你我他教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、七年级上册第一课《画画你我他》教学设计 教学程序 教师活动 多媒体运用 （第一课时）       教学导入（3分钟）1、 同学们，很多艺术家都给自己画过像，用自己的画笔生动地表现出自己的形象特点。出示 《自画像》 图片：（1）凡高（2）伦勃朗（3）徐悲鸿（4）鲁本斯那么，大家来讨论一下老师刚刚所展示的《自画像》，它们给你的第一印象是什么呢？（不同的人有不同的五官和神态；五官动态的细微变化也会表现出不同的性格。）2、师小结：同学们，我们从上面的图片了解到许多艺术大师用自己的画笔表达自己的艺术追求和生活态度。我们是否也可以用

2、画自画像的方式，带给同学们一份惊喜，一个会心的微笑呢？出示课题《画画你我他》.   展示若干艺术大师的作品《自画像》   循环播放图片   自主赏析（5分钟）欣赏、分析作品：戴逸如的《自画像·牛博士专利（局部）》潘丁丁的《自画像（局部）》1、说说“他们”的给你的第一印象是什么？（幽默、夸张、形象、风趣、生动、令人难忘……）2、小组讨论：（一）、仔细观察，“他们”有哪些比较明显的特征？（从脸型、五官、发式等角度来分析。我们观察脸型常用的有形态观察法、字形分类法、亚洲人分类法）。形态观察法：（1）椭圆形；（2）卵圆形；（3）

3、倒卵圆形；（4）圆形；（5）方形；（6）长方形；（7）菱形；（8）梯形；（9）倒梯形；（10）五角形脸型。字形分类法：（1）田、国、由、用、目、甲、风、申字形脸型。  展示脸型、五官、发式的分类简图亚洲人脸型分类：（1）三角形；（2）卵圆形；（3）圆形；（4）方形；（5）长圆形；（6）杏仁形；（7）菱形；（8）长方形。（二）、你能不能联想到更多生动形象的形状并总结出一些规律呢？（生自由发挥，师总结）3、说说“我”的特征。（如脸型、五官、性格等）。师小结：刚才同学们通过脸型、五官和发式来分析人物头部，现在我们知道人物头部是

4、反应人物特征最主要的地方，很多画家通过对人物头部的刻画传达人物的特征。     欣赏评述（5分钟）我们每一个人都有独一无二的面像和性格特点，那么，用什么样的表现手法能将自己最具特色的个性完全的展现出来呢？我们来看看艺术大师是怎么样做的呢？出示不同表现手法的《自画像》：1、课本中的名家作品（卡通、国画）2、毕加索蒙克马蒂斯塞尚《戴帽的自画像》高更《带光环的自画像》（油画）3、达芬奇（素描）……找一找:选择一幅艺术家自画像说一说画家运用了什么手法？强调了自己的哪些特征？师小结：灵活的运用各种材质，采用省略、夸张、比拟象征等手

5、法可以更好地表达自己的性格和爱好，描述自己的形象特征。  展示图片。既体现各种绘画类型（如素描、国画、油画、卡通、漫画、水彩、版画等）又体现夸张、省略、比拟、象征等手法的自画像。   大胆尝试 （25分钟）练一练：以《自画像》为题，运用合适的材料，画出自己的个性特征和爱好，向同学介绍自己，这可是你的名片哦！要求：1、能根据自己的五官特点画出个性鲜明的《自画像》； 2、《自画像》鲜明地体现出自己的爱好和性格特征；3、自主创新，采用了其他的表现手法。     各种脸型、五官形状、发式循环播放，播放背景音乐，激发学生的创作热情

6、。 引导评价（5分钟）展示部分学生作品引导学生互评    课堂小结（2分钟）本节课，同学们了解了头部脸型的差异，能选择合适手法，真切的感受了画自画像的乐趣，相信大家收获颇多。下节课我们将把视点转向我们身边的好伙伴，画画最“美”的他们。教学程序教学活动多媒体运用(第二课时)教学目标：基本了解五官的基本结构及画法；全面认识表情的变化主要从眉毛、眼睛、鼻子三方面来体现；初步掌握绘制肖像画中夸张、省略的表现手法；在与同学的交往中，能准确抓住同桌的神情动态；恰当选择表现方法，完整的描绘出同桌的相貌特征。媒体准备：多媒体课件；其它准

7、备：教师写生作品、游戏道具、绘画工具；情境导入(3分钟)1.教师：播放音乐，猜歌曲名？(学生回答：《同桌的你》)2.PPT展示名人成长照片；(唤醒学生回忆、珍惜与同桌的友谊，引起共鸣)【板书】：画画你我他1.多媒体播放音乐；2.多媒体展示名人的旧照片；你说(12分钟)3.教师：人生就是不停的相聚与分离，在以后的日子里，你会选择什么样的方式来忆起你的同桌？(文字？歌唱？绘画？)4.教师：用语言大胆描述同桌的最大特征，限头部：(学生回答：大饼脸、小眼睛、麻花辫等)小结：组成部分—脸型、发型、五官【板书】：组成部分—脸型、发型

8、、五官5.温故知新：五官的基本结构及画法；教师在黑板上示范各种特征明显的五官；小结：因人而异、仔细观察6.互动：游戏《心有灵犀》——根据老师提供的词语进行表演，其他同学仔细观察，猜出题板上的内容？(两位同学上台表演，其他同学猜？——神气十足、委屈、新奇、吃惊、关注、很烦)7.观看完同学的表演，回忆各种不同表情下头部的