人教版初中历史八年级下册《第15课独立自主的和平外交》课件

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1、概括：旧中国的外交特点《南京条约》签订场景不平等条约中国近代《南京条约》签订场景不平等条约中国近代《南京条约》签订场景“不独立”“无自主”“不平等”屈辱旧中国的外交特点中国外交：我们的朋友遍天下第15课独立自主的和平外交新中国成立时面临的国际环境社会主义阵营资本主义阵营苏联美国对峙冷战材料一：材料二：新中国面临的外交形势材料：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交交系。你认为新中国奉行什么样的外交政策?第一篇以独立

2、自主的形象面对世界独立自主的和平外交新中国的外交政策独立自主的和平外交展开积极的外交活动取得哪些成就？第二篇以积极主动的态度走向世界第一个与中国建交为中国恢复经济建设创造良好的外部环境9万平方公里中印两国在西藏边界地区存在哪些分歧？回顾历史1914年英国背着中国政府制造所谓的“麦克马洪线”一、基础知识我梳理:时间国家人物首次提出共同倡导二、重点知识要记住：1、和平共处五项原则的内容：2、和平共处五项原则的影响：123456探究历史第三篇以和平共处五项则赢得世界和平共处五项原则探究历史和平共处五项原则互相

3、尊重领土主权互不侵犯互不干涉内政平等互惠和平共处基本条件基本目标核心内容探究历史和平共处五项原则互相互不互不平等和平基本条件基本目标核心内容解析材料材料一:1954年周总理先后应邀访问了印度和缅甸，把它写进了《联合声明》中，并进一步确认它适用于同亚洲及世界其他国家的关系。材料二：1955年4月18日至24日，在万隆会议上发表了著名的《关于促进世界和平与合作的宣言》，宣言包括了这五项原则的全部内容。材料三：它已逐步为世界大多数国家所接受，不仅在各国大量的双边条约中得到体现，而且被许多国际多边条约和国际文献

4、所确认。思考：材料一、三中的“它”指的是什么？你认为“它”在国际中发挥了怎样的作用？论从史出探究历史标志着我国外交政策的成熟和平共处五项原则互相尊重领土主权互不侵犯互不干涉内政平等互惠和平共处时间:___地点：___中国代表团团长：___性质：第一次没有__国家参加的__会议．讨论__会议主题　争取__发展__万隆会议反对殖民主义周恩来出席万隆会议求解读书第四篇以求同存异的智慧感动世界会中帝国主义国家挑拨一些国家的代表当着中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。情景再现思考：反驳了吗

5、？沉默了吗？万隆会议“　求　同　存　异　”周恩来在万隆会议上提出的重要方针是什么?遭遇相同：目标相同：“同”“异”社会制度不同宗教信仰不同意识形态不同建设道路不同共同点学会尊重团结友谊合作万隆精神促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结合作.因为有不同，世界才生动。只要能求同，就能谈得拢。要是都求异，越谈越分歧。求同又存异，才有新秩序。请同学们结合这首小诗谈谈“求同存异”这一外交理念在现实生活中有何重要意义？读一读谈一谈（提示：同学之间、民族团结、国家统一、构建和谐社会等方面）新中国初期的外交

6、成就（1949-——1955）处理国与国关系的基本准则独立自主的和平外交和平共处五项原则万隆会议求同存异标志外交政策成熟开创了外交新局面赢得良好的外部环境智慧挑战连连看归航点贝外交趣事知多少外交风采何感悟畅所欲言南京条约签订场景万隆会议上的周恩来周恩来的茅台外交乒乓外交为中华之崛起而读书欢迎来益民做客愿我们永远是朋友办学思想新中国的外交政策独立自主的和平外交展开积极的外交活动取得哪些成就？第二篇以积极主动的态度走向世界材料二：新中国面临的外交形势南京条约签订场景万隆会议上的周恩来周恩来的茅台外交乒乓外交

7、中国外交：我们的朋友遍天下看视频：思考：视频中的“朋友”指谁？“遍天下”表明什么？