小学语文五年级上册总复习计划

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1、小学语文第九册复习计划一、指导思想：根据本学期工作计划的安排和本年级组的统一教学方案，结合学生及语文学习的具体情况，本着以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提高。二、复习总目标：1.巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。2.能背诵指定课文，领会部分句子含义，会背诵、理解、默写古诗。3.进行系统分块复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对听写、背诵、拼音、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。4.通过复习，全面

2、提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。三、复习时间：17和19周分三个阶段：1.语文基础知识单项复习；2.以阅读训练为主；3.习作指导与训练。四、复习方法：采用集中复习和自主复习相结合的方法。五、具体要求：第一阶段：语基部分——全员参加——自主复习1.依据教材和试卷内容，对字、词语、句子方法所涉及到的项目进行归类概括。（1）、形近字组词（2）、多音字组词（3）、填字组词（4）、一字组多词（5）、写出有相反意思的词语等。第二阶段：阅读部分——练中有导、导中有练1.要求背诵语段人人过关。2.进行一些小型的突击性的比赛。3.27根据实际，学生的阅读能力的培养

3、在于平时的教学中形成，复习只能是一个加强、提升的过程。重点应放在怎样审题，解题的方法上。做每一题时，应帮助学生审清题意。根据阅读兴趣出题的方式来完成。第三阶段：习作部分反复修改由于平时对学生的作文，读中后写，课后抓得紧，及时指导、讲评到位，复习重点应放在反复修改上。1.一事一议（练习写事的，把过程写清楚。）2.一景一描（练习写景的，抓住景物特点。）3.一人一写（练习写人的，要让人活起来。）4.一感一想（练习想象的，想象事实相结合。）方法：自己读、评、同学评，老师导相结合，达到相互学习，取长补短，逐渐提高习作水平，而不乏味。六、复习重点、难点：本复习计划，针对不同层次学生，确

4、定了不同的重点难点。优生、中等生重点：在基本掌握识字写字等基本知识的基础上，重点进行阅读和作文训练。（采取小组合作，在字词句段的听写、默写基本达到优秀后分步进行，早达到早进行）难点：在阅读、作文训练中，贯穿各单元训练点及以前所学阅读训练要求，提高阅读能力。后进生重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成绩都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学知识，提高分析、解题的应变能力，最终提高阅读能力。27第九册语文总复习一、背诵、默写内容: 1《走遍天下书为侣》

5、              第10页        第7自然段          2《古诗词三首》                 第21页        全文、书下注释、译文4 《钓鱼的启示》                第60页        第10自然段父亲告诫我的话5  《落花生》                    第66页        第10、12.13自然段         6  《“精彩极了”和“糟糕透了”》 第103页       最后一自然段              7  《圆明园的毁灭》              第115—116页   第3.

6、4自然段8  《狼牙山五壮士》              第119—121     第6—9自然段        9 《七律·长征》                第136页         全文、书下注释、10《开国大典》                  第140页        第七自然段            二背熟、默熟记忆积累（一）日积月累第一单元第18页1.一日无书，百事荒芜。             （陈 寿）2.读书破万卷，下笔如有神。         （杜 甫）3.书犹药也，善读之可以医愚。       （刘 向）4.黑发不知勤学早，白首方无读书迟。  

7、（颜真卿）5.读书有三到，谓心到、眼到、口到。  （朱 熹）第二单元第37页1.悠悠天宇旷，切切故乡情。           （张九龄）2.浮云终日行，游子久不至。           （杜 甫）3.落叶他乡树，寒灯独夜人。           （马 戴）4.明月有情应识我，年年相见在他乡。    （袁 枚）5.家在梦中何日到，春生江上几人还？    （卢 纶）6、江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。     （刘 著） 第三单元 第55页    四时之风春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。 夏风草木熏，生