二年级上册数学第二单元备课教案

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1、二年级上册数学第二单元备课教案二年级上册数学第二单元备教案第二单元、100以内的加法和减法（二）1、两位数加两位数第一时教学目标：知识点：1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，能正确的进行计算。能力点：培养学生思考问题和解决问题的能力。德育点：对学生进行公德教育。教学重点：两位数加两位数的笔算方法。教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。教学过程：一、创设情境：二年级上册数学第二单元备课教案二年级上册数学第二单元备教案第二单元、100以内的加法和减法（二）1、两位数加两位数

2、第一时教学目标：知识点：1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，能正确的进行计算。能力点：培养学生思考问题和解决问题的能力。德育点：对学生进行公德教育。教学重点：两位数加两位数的笔算方法。教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。教学过程：一、创设情境：二年级上册数学第二单元备课教案二年级上册数学第二单元备教案第二单元、100以内的加法和减法（二）1、两位数加两位数第一时教学目标：知识点：1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生

3、掌握计算方法，能正确的进行计算。能力点：培养学生思考问题和解决问题的能力。德育点：对学生进行公德教育。教学重点：两位数加两位数的笔算方法。教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。教学过程：一、创设情境：二年级上册数学第二单元备课教案二年级上册数学第二单元备教案第二单元、100以内的加法和减法（二）1、两位数加两位数第一时教学目标：知识点：1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，能正确的进行计算。能力点：培养学生思考问题和解决问题的能力。德育点：对学生进行公德教育。教学重点：两

4、位数加两位数的笔算方法。教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。教学过程：一、创设情境：二年级上册数学第二单元备课教案二年级上册数学第二单元备教案第二单元、100以内的加法和减法（二）1、两位数加两位数第一时教学目标：知识点：1、使学生学会两位数加两位数的笔算方法。2、通过实际操作、自主探究、小组协作等手段帮助学生掌握计算方法，能正确的进行计算。能力点：培养学生思考问题和解决问题的能力。德育点：对学生进行公德教育。教学重点：两位数加两位数的笔算方法。教学难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算。教学过程：一、创设情境：二年级同学参观博物

5、馆啦！出示图。每个班级都由2名老师带队。四个班级的中队长都站在本班队伍的最前面，打着自己班级的班牌：二（1）班3人，二（2）班32人，二（3）班37人，二（4）班34人。同学们站得整整齐齐，正等待尽管呢……仔细观察，画面里蕴涵着好多数学问题呢，让我们一起去探索吧！出示并板书题二、自主探究：1、二（1）学生和本班的带队老师一共多少人？小组合作，也可以请小棒帮忙。学生汇报：（1）理解题意并列式。求总数要用加法计算，列式为：3+2=（2）用口算。先把两个数个位上的数相加，所得的数再与30相加，即+2=7,7+30=37，所以3+2＝37。（3）摆小棒计

6、算。3捆=30根根+2根=7根7根+30根=37根所以3+2=37（4）用竖式计算先从个位加起，+2=7，写在得数的个位上。十位上的3直接落下，写在得数的十位上。2、二（1）和二（2）班一共有多少名学生？需要什么信息？如何计算？（1）理解题意并列示：3+32=（2）口算。30+30=60,+2=7,60+7=67，所以3+32=67。（3）借助摆小棒计算。（4）用竖式计算。先从个位加起，+2=7,7写在得数的个位上。再算十位上3+3=6，结果写在得数的十位上。归纳总结：笔算两位数加两位数（不进位）的方法：相同数位对齐，从个位加起。三、拓展运用：1

7、、计算下面各题。4+4＝21+7＝24+3＝46+3＝62+17＝3+24＝13+84＝44+40＝2、数学医院：17+2＝190+6＝642+3＝417042+2+6+3196424+61=3+22=37+40=24337+61+22+408777教学反思：有过之前的学习基础，很多孩子口算就可以直接算出结果。第二时教学目标：知识点：1、使学生理解进位加法的算理，掌握进位加法的计算法则。2、会正确计算两位数加两位数进位的笔算加法。能力点：培养学生初步的分析概括能力。德育点：培养学生积极思考、大胆探索的良好品质。教学重点：会正确计算两位数加两位数进

8、位的笔算加法。教学难点：理解进位加法的算理。教学过程：一、创设情境：1、计算：36+21＝23+76+304+2二、自主探究：1、出示3