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1、四川电大本科毕业论文现代化教学手段在语文教学中的应用作者王光先市级电大资阳电大专业汉语言文学（本科）学号指导老师张伦书四川电大毕业设计(论文)诚信承诺书本人慎重承诺和声明：所撰写的《》是在指导老师的指导下自主完成，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源，本人愿意为由此引起的后果承担责任。设计(论文)的研究成果归属学校所有。学生(签名)2013年3月日现代化教学手段在语文教学中的应用学生姓名：王光先指导老师：张伦书内容提要：教学手段现代化，在语文教学中有着特殊的地位和作用，能够在教学中更好的为教师服务，但是，在实际运用中，也出现了误区，如何发
2、挥多媒体教学的特有优势来着力支持学生课堂学习，成为新一轮教改中非常值得研究和关注的问题。多媒体的设计和运用，要重视语文的学科特点和学生的主体地位，根据教学目标，进行有目的的选取，精心制作，灵活运用，努力寻求它与课文的结合点，使多媒体的最佳作用点与最佳时机相结合，实现教学过程的整体优化，提高学生掌握知识的技能，并逐步将所学知识内化为解决问题的能力。关键词：现代化教学手段 优化教学误区科学运用ApplicationofmodernteachingmethodsintheteachingofChineseAbstract:Themodernizatio
3、nofteachingmeans,hasspecialstatusandfunctioninthelanguageteaching,theteachingforteacherstoservice,but,inpractice,alsopresentedtheerroneouszone,howtoplaytheuniqueadvantagesofthemultimediateachingtotrytosupportthestudents'classroomlearning,averyworthyofstudyandconcerninthenewro
4、undofreformin.Designandapplicationofmultimedia,attentionshouldbepaidtothesubjectcharacteristicsandthesubjectpositionofthestudents,accordingtotheteachinggoal,toselect,elaborate,flexibleuse,combinedwitheffortstoseekitwiththetext,sothatthebesteffectofmultimediaandthebestopportun
5、itycombined,overalloptimizationoftheteachingprocess,improvestudentstomasterknowledgeandskills,andgraduallyturnknowledgeintoabilitytosolveproblems.Keywords:ThemodernteachingmeansTheoptimizationofteachingMisconceptionsScientificuse目录一、现代教学手段的优越性1（一）可提高课堂“肚子”的容积，让思维插上想象的翅膀1（二）可创
6、设情境，激发学生学习兴趣，设身处地的参与1（三）可使教学内容具体化、形象化，便于化繁为简，变难为易2（四）可丰富作文素材，拓展思维空间，优化作文教学2（五）可使学生的视觉、听觉综合运用于学习，从而提高学习效率2二、现代教学手段运用的误区2（一）滥用课件，忽视文本，追求形式，有做秀之嫌3（二）淡化语言训练，弱化语言教学功能，因而背离了语文教学的目标3（三）将多媒体的想象转化为单一的画面，妨碍了学生想象力的发挥4（四）过分追求“声”、“画”效果4（五）滥用多媒体教学手段，影响学生身心健康5三、现代教学手段的科学应用5（一）目的明确，讲究实效5（二）精
7、心设计教学过程5四、总结5参考文献6现代化教学手段在语文教学中的应用一、现代教学手段的优越性长期以来，传统的教学手段是“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”来打天下。由于课堂容量小，一节课下来，学生所得并不多；且教学形式单调，学生学习易生厌倦情绪。不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的发展，不利于学生素质的全面提高。在科学技术不断发展、信息传递手段越来越多的今天，语文教学实现教学手段现代化，不仅是完全可行的，而且是很有必要的。面对日新月异的新形势，运用先进的教学手段和方法来优化语文课堂教学，已成为我们语文教学研究的重要课题，是我们迫在眉睫亟待解决
8、的事情。况且，现代化技术的运用，为进行语文教学的改革提供了良好的条件。语文教学中的现代化教学手段，主要有录音、幻灯、投影、电脑、网络多媒
