三年级英语下册unit 3教案

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1、三年级英语下册Unit3教案【题】Unit3A【教学目标】▲★1听懂会说11-1的英语表达法。2练习Let’spla【教材分析】本节主要是听说认读数字11-1，在这几个数字中，11和12比较难读，从13起，数字的规律性比较强，学生较好掌握。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语并充分利用Let’spla巩固、操练Let’slearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。【教学准备】教师：录音机、磁带、数字词卡、算式卡，10支蜡烛。学生：本、活动手册。【教学过程】

2、一、ar-up1教师播放第一册第六单元A部分Let’sd的录音，学生边听边用手指表示相应的数字。并有节奏的吟唱。2教师播放歌曲TenLittleandlesDane找10个学生手拿蜡烛，学生可边唱边跳。【设计意图】：通过TPR活动，让学生热身,并为后面做好铺垫。二、Presenatin1当学生唱完TenLittleandlesDane后，教师指着10根蜡烛问，Hanandles?学生回答ten,这是教师加上一根蜡烛，问学生，Hanandles,n?教师带领全班学生从1读到10，然后带读112将1到10的单词卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张单词卡的中间加上

3、+号，其和为12，让学生去计算。以此方式教12-1【设计意图】：创设英语情景，并达到师生互动教学。3播放录音，要求学生指着相应的数字，力求做到眼到，手到，口到，心到。三、Pratie1猜算式：教师拿出事先准备好的纸条，向学生展示写有和的英数字，让学生猜另一面的算式，猜对的可为本组赢一分。【设计意图】：本游戏可将学生的英语学习有数学联系起。2教师用英报算式，学生快速说出和，并请最先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上。在单词卡中用相应的单词贴在和的位置上。【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、Her把所学的数字用英讲

4、给家长或朋友听。后反思：学生基本达到了本的教学要求,能基本掌握数字11至1，12较难掌握。应多加练习。第二时【题】Unit3A【型】新授【教学目标】▲★1听懂会说Let’stal部分的会话。2练习Let’spratise【教材分析】本节主要通过情景会话，让学生学会询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西，并且在实际情景中自然运用。在第一册的第六单元中学生已学过如何询问多少样东西，以及相应的回答，可结合本内容复习第一册46单元中出现过的动物、食物和玩具。【学生分析】充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语并充分利用Let’ssing

5、巩固、操练Let’slearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。【教学准备】教师：录音机、磁带、头饰、风筝、动物具盒玩具的卡片、盒子、1-1单词卡。【教学过程】一、ar-up1日常口语练习2播放第一册第六单元B部分Let’shant的录音学生边听边做动作。【设计意图】：与学生进行日常会话,进行热身并引入情景二、Presenatin1当学生伴着录音机唱完Let’shant后，教师可伸出10个手指头，问学生Hanfingers?引导学生回答Iansee10fingers2教师出示事先准备好的水果动物、玩具、具的卡片，先展示给学生看：IhaveseapplesHanap

6、ples?Let’sunt1,2,311h!ElevenapplesHanapplesanusee?让学生回答Iansee11apples一次进行几组练习。让学生对Hananusee?Iansee有个基本了解。重点将数字练习放在11-12教师出示一个风筝，问学生hatanusee?学生回答，Ianseeaite再问学生Isitbeautiful?然后说uifanandAillfltheitetdaHanitesanusee?3听Let’stal录音4根据内容向学生提一些简单的问题，以检查学生对Let’stal的理解。【设计意图】：达到师生互动教学。三、Pratie1学

7、生带上uifan,A的头饰，拿着风筝表演Let’stal部分的会话。2教师引导学生观察教室里的东西，并运用本所学语言进行对话。【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、Her听录音，仿读会话，并在实际情景中运用会话。后反思：学生基本达到了本的教学要求,能理解并运用句子，本对话内容较多，学生对句子Theblaneisabird掌握的欠牢固,应加强巩固。【题】Unit3A【型】新授【教学目标】▲★1学生能听说读写,,并能听说读以这些字母开头的单词。2跟唱歌曲ne,T,Three,Fur,Five【教材分析】本