安徽省六安市第一中学2018届高三上学期第五次月考物理试题及Word版含解析.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com安徽省六安市第一中学2018届高三上学期第五次月考物理试题一、选择题(本题共12小题，每小題4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1-8题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不选的得0分)1.如图所示，竖直平面内一半径为R的半圆型轨道，两边端点等高，一个质量为m的质点从左端点由静止开始下滑，滑到最低点时对轨道压力为2mg，g为重力加速度，则此下滑过程克服摩擦力做的功是A.B.C.D.【答案】

2、B【解析】质点经过Q点时，由重力和轨道的支持力提供向心力，由牛顿第二定律得：，可得：vQ2=gR，质点自P滑到Q的过程中，由动能定理得：mgR-Wf=-0，则克服摩擦力所做的功为：Wf=。故选：B。点睛：根据牛顿第二定律结合向心力的计算公式求出物体到达Q点的速度；根据动能定理求出物体从P到Q的过程中克服摩擦力做的功，由此解答。2.如图所示，粗糙水平面上的物体，在水平恒力作用下做速度为的匀速直线运动，若作用力变为斜向上的恒力，物体做速度为的匀速直线运动，且与的功率相等，下列关系可能的是-15-www.ks5u.com版权所有@高考

3、资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家A.=，>B.>，>C.>，>D.>，<【答案】D【解析】物体都做匀速运动，受力平衡，设F2与水平方向的夹角为θ，则：F1=μmgF2cosθ=μ(mg−F2sinθ)解得：F2(cosθ+μsinθ)=F1…①根据F1与F2功率相同得：F1v1=F2v2cosθ…②由①②解得：,可知v1F2cosθ,所以F1可能大于F2,可能小于F2，故ABC错误，D正确。故选：D。点睛：物体都做匀速运动，受力平衡，根据平衡条件列式，再根据F1

4、与F2功率相同列式，联立方程分析出物体的速度大小关系．3.如图所示，竖直放置的轻质弹簧，下端固定在地面上，上端固定一个质量为M的木板，木板上面放一个质量为m的木块，竖直向下的力F压在木块上，系统静止时弹簧压缩量为H，撒去F后木板和木块一起向上运动，分离后木块又上升了最大高度h，g为重力加速度，则弹簧最初的弹性势能为A.(M+m)g(H+h)B.(M+m)gH+mghC.(M+m)gh+mgH-15-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家D.(M+m)gH+2mgh【答案】A【解

5、析】M与m分离时弹簧处于原长，两者速度相等，分离后木块又上升了最大高度h，所以分离时速度为v，则：，解得；则弹簧最初的弹性势能为：；故A正确，BCD错误。故选：A。4.如图所示，长为L的轻杆两端分别固定质量为M和m的两小球A、B(都视为质点)，A球轻微扰动后倒下，则B球达到地面时放在光滑水平面上，轻杆位于竖直状态由静止释放，的速度和此时A球位移分别为(g为重力加速度)A.，B.，C.，D.，【答案】A【解析】B球达到地面时，由于水平方向动量守恒，A、B两球的水平速度都为零，B有竖直向下的速度，根据机械能守恒定律：，解得；水平方向

6、A、B的位移分别为x1、x2，根据动量守恒定律有：Mx1=mx2x1+x2=L联立解得：x1=，故A正确，BCD错误。故选：A。5.-15-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家如图所示，质量为M的光滑圆环用一根轻绳悬挂在天花板上，环上紧挨绳的左右两侧穿有质量均为m的两个小球(可视为质点)，现同时由静止释放两个小球，两小球碰撞前，下列说法正确的是A.绳的拉力一直增大B.绳的拉力先增大后减小C.要使绳的拉力为零必须满足m≥MD.要使绳的拉力为零必须满足m≥M【答案】D【解析】设小

7、球运动到与圆心连线与竖直方向的夹角为时，速度为v，根据机械能守恒：重力的分力与环弹力T的合力提供向心力，根据向心力公式：小球对环的弹力的竖直分力：联立解得，解得要使绳子拉力为零，，即m≥M，故C错误，D正确。故选D．6.如图所示，真空中A、B两个点电荷的电荷量分别为+Q和-q，放在光滑绝缘水平面上，A、B之间用绝缘轻弹簧连接，当系统静止时弹簧的压缩量为，下列过程都在弹性限度内，则下列说法正确的是A.仅将+Q变成-Q，平衡时弹簧伸长量等于B.仅将+Q变成-Q，平衡时弹簧伸长量大于C.仅将+Q变成+2Q，平衡时弹簧压缩量等于2-15

8、-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家D.仅将+Q变成+2Q，平衡时弹簧压缩量大于2【答案】D【解析】设弹簧的劲度系数为K，原长为x.当系统平衡时,弹簧的伸长量为x0，则有：AB.保持q不变,将Q变为−Q,平