.-.汉语(文秘方向)专业建设方案 投稿：曾溪溫

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1、5.1-3.2汉语(文秘方向)专业建设方案投稿：曾溪溫5.1-3.2汉语(文秘方向)专业建设方案投稿：曾溪溫5.1-3.2汉语(文秘方向)专业建设方案投稿：曾溪溫5.1-3.2汉语(文秘方向)专业建设方案投稿：曾溪溫5.1-3.2汉语(文秘方向)专业建设方案投稿：曾溪溫5.1-3.2汉语(文秘方向)专业建设方案投稿：曾溪溫5.1-3.2汉语(文秘方向)专业建设方案投稿：曾溪溫5.1-3.2汉语(文秘方向)专业建设方案投稿：曾溪溫5.1-3.2汉语(文秘方向)专业建设方案投稿：曾溪溫5.1-3.2汉语(文秘方向)专业建设方案投稿：曾溪溫5.1-3.2汉语(文秘方向)专业建设方案投稿：

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3、投稿：曾溪溫一、汉语（文秘方向）专业建设的背景（一）加强专业建设的必要性伴随新世纪的到来，人类正在迈向一个崭新的知识经济时代。可以预言，人类经济发展将比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、传播和应用，知识将成为我们经济社会发展的驱动力。科学技术尤其是高新技术将成为社会生活的重要内容，成为推动社会进步的重要力量。这一深刻的社会变革对当今基础教育的课程发展提出了强有力的挑战，要求教育尤其是课程及时做出敏锐的反应。为了培养适应新世纪社会政治、经济发展需要的创新人才，保证新世纪教育质量，就必须根据新世纪社会的变革来探索研究基础教育课程的建设和改革。当前，我国高等教育经过连续扩招，规模持续扩

4、大，高等职业教育人才培养质量和教学改革工作面临许多新形势和新特点，适应市场需求，发挥职业教育领域内基础文化学科的作用，全面加强教学基本建设，全面深化教学领域的改革，提高高等教育的人才培养质量，成为我系当前专业建设的重点工作。（二）专业教学改革的要求与趋势文秘是涉及行业领域众多、就业范围广泛且社会需求稳定的职业，近年来该专业招生数一直处于上升的趋势。目前，国家人事部的人才预测显示高素质、高技能的现代文秘人才将越来越来受到用人单位的青睐，并将逐渐成为高起薪的‚白领‛职员。从需求数量上看，大中企业和民营企业对文秘人才的需求量逐年增加，为文秘人才就业开辟了广阔的空间。因此，如何适应市场经济

5、，提高学生的应用能力成为汉语（文秘方向）专业建设的关键。培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体等方面全面发展的高等技术应用性专门人才是本专业培养人才的发展趋势。（三）专业教学改革的可行性1.师资条件基础学院2005年设臵文秘（商务方向）专业及汉语（文秘方向）专业，目前已有三届毕业生。目前，此专业在编专职教师9人，具有教授职称人员1人，副教授职称人员2人，具有硕士学位的2人，形成了一支年龄、学历结构合理，整体素质较好的师资队伍。师资队伍基本合理，年龄结构比较合理，职称结构比较合理,能满足本专业教学要求，专业带头人和骨干教师具有丰富的教学经验和较强的科研能力，在教学科研

6、和专业建设中能很好发挥作用。汉语（文秘方向）专业还建立了兼职教师人才库，从相关部门了聘请一批敬业爱岗、实践经验丰富、有一定的教学水平，有创新精神，专家作为兼职教师。2.课程条件基础本专业根据市场设臵专业，根据专业设臵课程，根据课程培养人才，为地方社会经济服务，整个课程体系的构建以职业教育为核心，融知识、能力、素质结构为一体。课程体系共分基本素质课、专业素质课、岗位技能课、选修课、实践课等五大知识能力模块，51门课程，构成了一个以现代汉语、写作、现当代文学、外国文学、文学理论、秘书学、秘书实务、文书档案管理等为核心课程的由基础到应用的整体协调的课程体系。3.实训实习项目基础实训实习是

7、高职高专院校一门重要的必修课和综合实践课，而建立和建设好实训实习基地是完成实习任务、保证实习质量的必要条件。因此加强专业基地建设，始终是本系创建以来的中心工作。按照高等职业教育规律和市场运行规律，围绕‚高素质、高技能、高就业‛的目标要求，为了保质保量的完成实训任务，我们一方面制定了切实可行的年度实训基地建设规划，另一方面加强与实训基地的联系和交流，明确基地单位工作职责，从而使我们的实训工作得以有序、有效的开展。4.人才培养模式基础汉语（文秘方向）专业始终坚持以市场为导