汉语言文学专业(高级文秘方向)培养方案.doc

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1、汉语言文学专业(高级文秘方向)培养方案UndergraduateProgramofChinese(SpecializinginAdvancedSecretarialWork)一、培养目标ⅠEducationalObjectives汉语言文学专业(高级文秘方向)培养在知识、能力、素质三方面得到全面协调发展的高素质应用型人才。即培养既有扎实的汉语言文学专业基础和高级文秘工作的系统知识,又有较强的外语听、说、读、写、译能力,同时有一定的创新精神和较强的专业实践技能,能胜任各类公司、企业尤其外企、政府机关以及新闻、出版、高校、科研等机构工作的复合型高级文秘人才。Thisprogr

2、amisdesignedtoproducehighqualitytalentswhoarefullydevelopedinknowledge,abilityandcharacter,whohaveasolidfoundationinChineselanguageandliteraturewhilepossessingnecessaryskillsofadvancedsecretarialscience.Itistopreparestudentsforadvancedsecretarialpositionsincompanies,enterprises(especially

3、foreign-fundedenterprises),governmentdepartments,press,publishinghouses,institutionsofhigherlearning,andscientificresearchdepartmentsbyequippingthemwithstrongcapabilitiesinEnglishlistening,speaking,reading,writingandtranslating,innovativespiritaswellasprofessionalskills.二、培养规格 ⅡLearningOu

4、tcomes:在具备扎实的汉语言文学与外语知识和实践能力的基础上,培养从事高级文秘工作所必需的人文素质与实际操作能力,使学生成为能够适应21世纪我国政治、经济、文化和社会发展需要的人格健全、全面发展的复合型、应用型人才。WhilefocusingonsolidfoundationinChineselanguageandliterature,necessaryforeignlanguageknowledgeandskills,theprogramaimstoofferstudentswithtraininginhumanisticsciencesandpracticalex

5、periencesothatthey,upongraduation,willpracticaltalentswithmulti-disciplinarybackgroundswhomeettheneedsofpolitical,economic,culturalandsocialdevelopmentofChinainthe21stcentury.具体而言,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、掌握关于语言、文学的基本知识与理论,具有扎实的文秘专业基础理论知识。2、具有文秘所必需的中文、外语写作能力及语言表达能力,具有处理各种文书的能力和档案管理能力。3、精通规范的办公

6、室工作,具有较强的计算机应用能力,能熟练使用现代化办公设备。4、具有沟通协调、组织管理能力和宣传、策划的能力5、具有相应的社会调查研究能力、获取信息的能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力。6、具有扎实的英语或日语基础知识,在口语会话、文字翻译、语言沟通等方面有扎实的基本功。7.获得二级甲等以上的普通话水平测试证书。Concretely-speaking,graduatesfromthisprogramareexpected:1.Topossessbasicknowledgeandtheoriesinlanguage,literature,andsecreta

7、rialscience;2.TobeabletouseChineseandforeignlanguagesfluentlyandhavetheabilityofprocessingandmanagingdocumentsofallnature,whicharedemandedbysecretarialwork;3.Tobefamiliarwithofficeworkandabletouseofficemachinesskillfully;4.Tohavetheabilityofcommunicating,organizing,

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