标点符号基本用法及举例

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1、标点符号基本用法及举例标点符号包括两大类:点号和标号。常用的点号有七种,标号有九种,共十六种。点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。一、句末点号包括号、问号、感叹号三种,1、句号一、用于陈述句的末尾。陈述句占句子的大多数,用来判断、叙述、描写事实。(1)我们中国人是有骨气的。(吴晗《谈骨气》)(2)国家推广全国通用的普通话。(《中华人民共和国宪法》)(3)森林越来越密。(小学语文《夜莺之歌》)(4)所以思想性不是硬借来的,不是可以套用的,不是可以假

2、装的,也不是忽然就有了的。(朱自清《论朗诵诗》)(5)喝着这样的好蜜,你会觉得生活都是甜的呢。(杨朔《荔枝蜜》)(6)这套主设备任何一条船也装不了,汉江号尽可以运别的货嘛。(柯岩《汉堡港的变奏》)判断:他大概已经走了吧。他大概不来了吧?这篇文章大概是他写的吧?二、用于语气舒缓的祈使句的末尾(1)让我还是来说一段故事吧。(魏巍《谁是最可爱的人》)(2)你辛苦了,休息休息吧。(陈广生、崔家骏《雷锋的故事》)三、用于间接问句的末尾间接问句是包含在陈述句、祈使句中的问句,是大句的一部分,通常充当宾语。例如:(1)现在我明白了

3、,镇上那些老年人为什么坐在教室里。(都德《最后一课》)(2)他问你小黄还来不来。(《现代汉语八百词》)(3)问问明天走得了走不了。(王砚农等编《汉语常用动词搭配词典》)四、用于语气舒缓的反问句末尾(1)10年的时间,2700多课时,用来教本国语文,却又大多数过不了关,岂非咄咄怪事。(《光明日报》1999.1.22)(2)你看,谁管过你啦。(曹禺《雷雨》)五、用于语气舒缓的感叹句的末尾(1)他们还使我懂得,用那些多付的钱可以买到多少好东西啊。(富兰克林《哨子》)(2)夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的好罢。(鲁迅《为

4、了忘却的纪念》)(略)2、问号(?)(注意事项):A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外,反问句和设问句句末也用问号。例:世间还能有比这更居心险恶的事情吗?例:是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。B、选择问句只在句末用用一个问号,句中各项之间要用逗号;但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。例:明天是你去监考呢,还是我去监考呢?例:站在他们的前头领导他们呢?不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?不是站在他们的对立面反对他们呢?C、有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。例:请你们说话小声一点好不好

5、?D、有的句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等),但并非真正发问,而是表达了一个陈述语气,因而应用句号。例:谁都不知道他是谁。3、叹号(!)表示感情强烈的句子末了的停顿。A、表示感叹句末尾的停顿。例:歌唱吧,为迎接这辉煌的胜利!B、语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号。例:祥林嫂,你放着吧!例:小王,快来!快来!例:哪里有唱得这样感人的!例:怎么会讲得这么糟呢!C、兼有两种语气的,例如兼有疑问语气和感叹语气的句子,通常应该根据句子的基本句式属于哪一种,根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气,选用一个合适的

6、点号。例:这件事太难了,我该怎么办呢?例:快去吧,这又有什么可犹豫的!二、句中点号:逗号、顿号、分号、冒号。1、逗号:逗号是句中点号的重点。在单句中,逗号主要用于以下七种情况。(一)、表示句子里边的一般停顿。例:中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。(二)单句的一般成分之间——主语和谓语之间,动词和宾语、补语之间,定语、状语和中心语之间,一般不用点号。在下几种情况下,这些成分之间要用逗号。甲、主语、谓语的情况特殊第一、主语(复杂的短语作主语)和谓语比较长,主语和谓语中间通常要用逗号。例:这巨大的打击和难

7、言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。第二、主语虽然短,但需要强调,主语后面要用逗号。例:她,就是这次比赛中唯一的女冠军。第三、主语后面带有语气助词,语气助词后面要用逗号。例:你啊,还是这个老脾气。第四、谓语是主谓短语,主语后有时要停顿,要用逗号。例:你的申请,厂长已经同意了。乙、变式句中间要用逗号。第一、谓语前置的句子。例:出来吧,你们!第二、定语后置的句子。例:荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。第四、状语提到主语前头的句子。例:眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴禾已经准备好了。例:忽然,办公桌上的电话响起了十分急促的铃声。丙、宾

8、语较长,特别是当主谓短语或者动宾短语作宾语时,前边往往要用逗号。例:我知道,你是为中国战士的鲜血而痛惜……例:他每天早上起床后的第一件事是,打半个小时简化太极拳。例:司机答应,把这批大学生尽快送到火车站。(三)、某些复指短语后头或组成成分之间要用逗号。例:张敏,我们的班长,昨天突然病了。例:这位是总务主任,我们的管家人。(四)句子中除了一般成分

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