七年级语文上册第三单元复习教案

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1、七年级语文上册第三单元复习教案七年级语上册第三单元复习教案复习目标1掌握本单元的学常识。2识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。3、进一步了解作品的化背景、了解民俗化的丰富内涵，欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好思想。。4巩固背诵本单元的现代片段和诗词以及诵读欣赏中的几幅对联。复习检索书目，查检工具书，根据需要进行摘录，做读书卡片。复习重点目标1、2、4复习难点目标3、4、教具多媒体或小黑板时安排七年级语文上册第三单元复习教案七年级语上册第三单元复习教案复习目标1掌握本单元的学常识。2识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。3、进一步了

2、解作品的化背景、了解民俗化的丰富内涵，欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好思想。。4巩固背诵本单元的现代片段和诗词以及诵读欣赏中的几幅对联。复习检索书目，查检工具书，根据需要进行摘录，做读书卡片。复习重点目标1、2、4复习难点目标3、4、教具多媒体或小黑板时安排两时第一时一、目标导学：（一）直接导入（二）展示复习目标1掌握本单元的学常识。2识记本单元重点字词的字音字形，积累成语。3、进一步了解作品的化背景、了解民俗化的丰富内涵，欣赏作品展现的优美画面，体会作者的美好思想。。4巩固背诵本单元的现代片段和诗词以及诵读欣赏中的几幅对联。复习检索书

3、目，查检工具书，根据需要进行摘录，做读书卡片。二、自主复习（一）复习提纲1熟记本单元的学常识鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的学家、思想家和革命家，散集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等。沈从，湖南凤凰人，现代作家。代表作有小说《边城》《长河》，散集《湘行散记》等。刘绍棠，中国现代作家。艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代诗人。2熟记掌握本单元的字词（注音、字形、意思）。归省行辈忌惮撺掇凫水潺潺怠慢絮叨蕴藻屹立家眷漂渺踱步蘸峒好事泅水鹳糁儿簸箕烙饼疙瘩抠阖家渍鬏捅嚼栗丫黏秫秸绮佞臣无辜3背诵《社戏》中“两岸的豆麦和河底的水草……于

4、是赵庄便真在眼前了”。4背诵《十五夜望月》、《水调歌头》，并默写。背诵默写诵读欣赏中的六副对联。6正确翻译《十五夜望月》、《水调歌头》。7复习理解本单元各篇的内容及思想感情。《社戏》是鲁迅先生的一篇小说，写了“我”十一二岁在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，以细腻的笔触描绘了一副江南水乡的迷人图画，刻画了一群农家少年朋友的形象，充分表达了作者对自由、美好生活的向往和追求。《端午日》，作家沈从凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争光的民族精神。《本命

5、年的回想》是著名作家刘绍棠所写的一篇散，作者回忆了京郊运河家乡过年的情景，表明了鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，歌颂了热爱生活、纯真可爱的父老乡亲。《十五夜望月》诗人运用丰富的想象、形象的语言，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，将读者带进一个月明人远、思深情长的意境，委婉动人的表现了别离思聚的情意。《水调歌头》表达了作者旷达的胸怀和乐观的情致，全词情深宛曲，流转自如，以美丽的想象、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界。《我的思念是圆的》抚今追昔，想到心灵相通的挚友、骨肉亲人多年不再身边，有的已离世，于是心头渗入更深重的孤独和凄惨之情，然而诗人从容达

6、观地写下这首诗，表达了对团聚、亲情、友情的珍视和怀想。8复习读书摘卡的做法。（二）、自主复习学生要求：1按复习提纲复习教材。2强化记忆（基础知识、基本技能）。教师要求：1对个别没有按教师复习指导要求做的学生，要进行个别提示。2指导记忆规律、方法、技巧。3适度调整复习时间：要给学生适度的复习时间，并根据学生的复习情况对自主复习的时间进行灵活地增加或减少。三、合作探究（一）完成下面的阅读题，探究记叙阅读技巧。①两岸的豆麦和河底的水草所发散出的清香，夹杂在水气中扑面的吹；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾

7、跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。②那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。③那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1①段中与加点的“也许”有相同作用的词语是；③段中与它相照应的词语是。2“那声音大概是……”中的“那声音”指的是①段中的。3

8、“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是什么？4这段字是从、、、等方面进行景物描写的。中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？参考答案：1、