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1、七年级英语下册全册教案（仁爱版）Step3nslidatin第三步巩固(时间:12分钟)巩固1a,完成1b。1(再次播放1a录音,让学生跟读,注意新单词的读音。)T:PleaselistenagainandfllthetapePaattentinttheprnuniatinfthenerds2(把全班分成4个小组，教师提问。采用竞争机制,看哪个小组回答问题最多,则该小组为优胜小组，从而让学生对节日的日期、食物及相关活动有更深记忆。完成1b。)T:IilldivideuintfurgrupsandasusequestinsabutthefestivalsTrtanser
2、thequestinsThegruphihansersthestquestinsillbetheinnerT:henistheSpringFestival?G1:It’sinanuarrFebruar/nlunaranuar1stT:hatfddhinesepepleeatntheSpringFestival?G2:DuplingsT:Hdpepleelebrateit?G3:PerfrlinanddragndanesT:…G4:……(小组里的学生每答对一个问题,教师在下面表里为该组记上1分。)Grup1234Pint3(让学生根据小黑板上Step2的表格内容,复述每
3、个节日。)T:N,pleasetellehpepleelebratethsefestivalsardingtthefrntheblabardS1:TheSpringFestivalisinanuarrFebruarPepleeatduplingsandperfrlinanddragndanesS2:hristasisnDeeber2thPeplegiveeahtherpresentsS3:ThansgivingisnthefurthThursdainNveberFailiesgettgetherfrabigdinnerPepleeattureandpupinpieS4
4、:TheLanternFestivalisnlunaranuar1thPepleeatseetduplingsPepleathlanternshsandguessriddlesnlanterns4(小组讨论。让学生四人一组讨论1b中的问题，然后各组派代表汇报。)T:N,let’sdisussthequestinsf1bingrupsf43inuteslater,e’llastherepresentativetreprthisideaBegin,please(让学生说出以上节日还有什么其他的庆祝方式,拓展学生思维能力。)T:eeatduplingsandperfrlin
5、anddragndanestelebratetheSpringFestivaleaneattherthingsnthisdaAndeanalselebrateintherasFrexaple,eeatredeggs,rieandndlesAndeearnelthesPleasetellesetherastelebratetheSpringFestivalS:eeatrangesS6:eeatrieaesS7:evisitfriends…T:Habutsetherfestivals?S8:SinghristassngsathristasS9:Sendards…Step4
6、Pratie第四步练习(时间:8分钟)练习并完成2。掌握nt…until,believe,full,n；理解idnight,Easter,fl,id-autun,nae。1(播放2录音,让学生将所听到的内容填到空格上。)T:Pleasepenurbstpage94,listenandfillintheblansin22(核对答案,再次播放录音,并让学生跟读。)T:Pleasehetheansers,thenlistentthetapeagainandfllit3(让学生补充教学1a时用到的表格。)T:Pleasentinuetpletethetableithnente
7、nts4(检查学生是否能记住所学到的节日名称。采取游戏机制,将全班分成4小组,每组的第一个学生只说一个节日名称,之后的学生必须重复前面的节日名称,并且再说一个新节日的名称,依次类推。哪一组在最短时间内说全10个节日，该组则为优胜组。)T:PleasesathenaesffestivalsrinfurgrupsThefirststudentsasanaeThefllingstudentustrepeatthenaesthathavebeensaid,andaddaneneThegrupusingtheshrtesttietsatennaesillbet
