七年级上册《犟龟》学案语文版

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1、七年级上册《犟龟》学案语文版七年级上册《犟龟》学案语版⊙总体构思　　教学此，应引导学生深入领会作者不同凡响、富有创意的主题，激发学生的想象力和创新意识。堂教学中，可通过自主、合作、探究的学习方式帮助学生理解内容，了解童话特点，感受本生动、形象的语言，严谨的结构和独特的写作技巧，引导学生联系生活实际，对中的主题加以拓展延伸。同时加强学生的快速阅读、比较阅读的能力。⊙过程设计　　【教法学法】　　引导学生了解童话特点，分析本意义深刻的主题。教学过程应以发展思维能力，培养想象能力为重点，通过自主阅读、讨论、设疑、解疑、探究等方式，努力激活堂教与

2、学的气氛，力求生动活泼。辅之以多媒体辅助教学。　　【教学流程】　　一、创设情景，导入新教师引导：同学们，告诉你们一个好消息，我刚收到一张请帖，说邀请我们全班同学到狮子林王国参加有史以最盛大的婚礼。大家想不想去？不过，还得告诉大家，这个婚礼日期紧，三天后就是了，而狮子洞路程遥远，那我们有什么办法才能准时到达呢？学生讨论：略教师继续引导：同学们的办法真多。看有现代化的交通工具，难不倒我们，我们会及时赶到的，可是，很久以前，乌龟先生也收到了二十八世狮王的婚礼请柬，那时候都没有这些交通工具，而乌龟先生又执意参加，它会不会遇到困难呢？不妨听听德国

3、当代作家米切尔·恩德给我们讲述这只“犟龟”的童话故事。板书：犟龟二、感知学生听的配乐朗读，1．学生自己及时解决生字新词把握内容，概括起因、发展、高潮、结局大意　（1）故事的起因：（小乌龟听了鸽子的谈话后决定参加狮王的婚礼；）（2）故事的发展、高潮：（路上遇到的种种困难和阻碍以及战胜困难的过程；）（3）故事的结局：（小乌龟看到了从未有过的、最美丽、最盛大的庆典。）2．小组讨论后师生共同解决问题小乌龟这一路上有没有遇到困难？若有，具体表现在哪里？面对沿途的这些困难，乌龟又怎样去克服呢？　　（要点提示：狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始；小乌

4、龟爬得很慢，腿又短；蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧……你还是赶快回去吧。”壁虎通知小乌龟婚礼暂时取消了；乌鸦们劝小乌龟赶紧回去或是留下哀悼狮王）三、理解主旨小组讨论后交流1．的标题是“犟龟”，说说小乌龟的“犟”表现在哪些地方？你如何评价这种“犟”？　　（要点提示：中的“犟”指小乌龟认准目标坚持到底，遇到任何困难和阻碍都不改变初衷的一往无前的精神。评价小乌龟的这种性格，要联系。小乌龟这种“犟”的性格表现在认定目标方面）　　2．中的小乌龟很“犟”，认定了目标后，不听从别人的劝阻，却惟独听从蜗牛的话，这是为什么？　　（要点提示：小

5、乌龟并非不听别人的正确劝阻，相反只要是有助于实现追求目标的，别人的劝阻他都是乐意听从的。当听到蜗牛说“你的方向完全相反”后，小乌龟非常感谢他指路，然后慢慢地掉转方向继续前进）四、思维拓展小组讨论后交流1．那么，我们在学习、生活中可以从乌龟身上学到什么呢？学生讨论，归纳：（做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标，坚持到底，还要有勇气去战胜各种艰难险阻，这也就是这个童话告诉我们的道理。2．对乌龟的“犟”你是喜欢它，还是不喜欢它呢？我们如何评价它的好坏呢？学生讨论，小结：生活中“犟”有好的地方，也有不好的地方，因此我们要采取辩证的观点看待

6、这个问题，然而，本的乌龟犟得好，犟得妙，它正因为犟才最终实现了自己的理想。五、比较阅读　　组织学生展开讨论这篇童话的主题和传统童话《龟兔赛跑》的主题有什么不同？请做分析。　　（要点提示：这篇童话的主题是做任何事情要想获得成功，不仅要认准一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻。《龟兔赛跑》的主题是只要认准一个目标坚持到底就一定能获得胜利）六、小结（先由学生小结，再由教师归纳）　　小乌龟认准目标坚持到底，遇到困难和阻碍都不改变初衷的一往无前的精神值得我们学习，作为中学生，我们要从小树立远大目标，并为此不懈努力。阅读教学形成性评价1．下

7、列加点字的读音完全正确的一项是（）。A目的(dì)结实(iēshi)庆典(qìn)丧服(sàng)B蜗牛(ōniú哀悼āidià()瞌睡(ēshuì)拼杀(pīng)障碍(zhàng)遗憾(hàn)龟裂(ūn)荒漠(ò)D乌龟(guī)犟龟(iàng)蜘蛛(zhīzhū)壁虎(bìǔ)2下列词语中字形没有错误的一项是（）。A兴高采烈障碍乌鸦池塘B峰峦叠嶂雅致塘瓷慢不经心哀悼遗憾壁虎璧玉D犟龟瞌睡疲劳田径3．精读，回答下列问题。（1）作品中的“犟”有着怎样具体的内涵？（2）中哪些地方最能体现小乌龟“犟”的特点？（3）小乌龟参加狮王的婚礼有

8、哪些困难？请你概括出。（4）我们如何评价小乌龟的“犟”，是不是一味地固执己见，一条道走到黑？3．有一些名言、警句、成语、俗语也含有《犟龟》一所包含的道理，你能找出一些这样的句子吗？4．小作：根据“成功=正确