第四章 两次世界大战之间的东西方世界

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com第四章两次世界大战之间的东西方世界第一部分五年高考荟萃2009年高考题1.（09•山东文综15）20世纪30年代初，苏联领导人曾在一次演讲时强调：“已经是布尔什维克自己成为专家的时候了……技术决定一切”这主要是着眼于（）A.推行战时共产主义政策B.实施新经济政策C.发展农业集体经济D.进行工业化建设答案D2.（09•福建文综21）1917年11月8日，中国驻俄记者刘镜人致电北京政府外交部：“广义派联合兵、工反抗政府，经新组之革

2、命军事会下令，凡政府命令未经该会核准，不得旅行。昨已起事，夺国库，占车站……”电文中的“广义派”、“政府”分别指（）A.俄国共产党沙皇政府B.俄国共产党资产阶级临时政府C.布尔什维克党沙皇政府D.布尔什维克党资产阶级临时政府答案D3.（09•江苏历史17）丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为（）A.充分调动了农民和工人的生产积极性B.适时纠正了经济政策中存在的

3、弊端C.合理地吸收了西方国家的经济建设经验D.开创并实行了高度集中的计划经济体制答案D4.（09•广东历史22）列宁曾讲过：“我们用‘强攻’办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。”这里的尝试是指（）A.十月革命B.斯大林模式C.新经济政策D.48学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com战时共产主义政策答案D5.（09•广东理科基础68）美国学者在《俄罗斯史》中写道：“许多人认为，五年计划不过是斯大林的个人幻想，但在相对落后的国

4、家要想实现工业化，五年计划或许并不是唯一的、也不是最好的办法，但它却是一条有效的捷径。”对这句话的正确理解是（）A.计划经济体制的产生与斯大林没有任何直接关系B.计划经济的做法对于落后国家来说有一定的合理性C.计划经济是所有落后国家实现工业化的最佳途径D.计划经济的做法对苏联工业化没有发挥过积极作用答案B6.（09•北京文综18）2009年，人民海军在山东青岛举行建军六十周年阅兵。这里曾见证了第一次世界大战后作为战胜国的中国蒙受屈辱的历史，与此相关的国际文件是（）A.《辛丑条约》B.《凡尔赛合约》

5、C.《开罗宣言》D.《波茨坦公告》答案B7.（09•上海文综12）2009年2月，美国总统奥巴马针对日益严重的国内经济危机，签署了经济刺激计划。在70多年前，美国曾施行了类似的政策，史称（）A.马歇尔计划B.布什计划C.里根计划D.罗斯福新政答案D8.（09•浙江文综22）一本史学著作说：“第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束”对此理解正确的是（）①第一次世界大战成为一系列新技术发展的催化剂②第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机③第一次世界大战促进了

6、殖民地半殖民地国家和民族的觉醒④第一次世界大战使美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国48学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA.①②B.②③C.①②④D.②③④答案D9.（09•四川文综22）1930年，美国通过法案提高进口关税。这一行动引起连锁反应，各国纷纷调高关税。这反映了经济危机爆发后，西方国家（）A.一致提高关税，共度难关B.设置关税壁垒，转嫁危机C.整顿金融体系，扩大内需D.实行国家干预，限制出口答案B10.（09•重庆文综23）美国前总统乔治

7、•布什在出席博鳌亚洲论坛2009年年会时表示，世界各国要紧密合作应对金融危机，保护主义无助于克服困难。然而，在1929-1933年世界经济危机期间，正是美国带头大幅度提高关税，从而引发了一场关税大战。其直接影响是（）A.资本主义各国间的矛盾日趋尖锐　　B.资本主义各国政坛丑闻频出C.资本主义各国社会危机日益加深D.资本主义各国政府信誉扫地答案A11.（09•江苏历史18）罗斯福新政时期，美国政府大力兴办公共工程，其客观作用包括（）①扩大生产资料市场②增加就业机会③刺激消费需求④抑制物价上涨A.②③

8、B.①②③C.①②④D.①③④答案B12.（09•广东历史23）罗斯福担任总统之前，美国出版的一本书提议政府增加开支，甚至不惜造成财政赤字，以便舒缓经济衰退。罗斯福读后批注：“哪有此等到好事……天下没有不劳而获的东西。”这表明（）A.罗斯福始终都是信奉新政理念的政治家B.罗斯福上台之前美国尚未出现经济衰退C.罗斯福新政的理念在罗斯福担任总统前已经萌生D.罗斯福在美国率先提出了政府干预经济的主张答案C13.（09•全国Ⅱ卷文综21）195148学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高