教学管理目标及细则

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1、昌城镇小学教学常规管理目标及细则（试行）为切实加强教学常规管理规范化，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我镇小学的教学质量。特制订本教学常规检查制度。1.成立教学检查督导小组。教学常规检查督导小组由驻地小学校长牵头、教研室具体负责，由教研员和中心教研组长组成。检查督导小组的职责是具体实施教学检查工作，做好检查分析总结工作，及时提出整改措施。2.教学检查的内容教学检查的内容：定期检查教师的教学计划落实情况，检查教师的教

2、学纪律、教学态度、教学进度、教学常规（备课、课堂教学、作业批改、课后辅导）、业务学习、信息技术教育手段的使用与效益，学生的学习情况等方面。3、管理目标一、计划类1、每学期初各任课教师及相应人员须制定以下几种计划：学校学校工作计划、学校教学工作计划、德育工作计划、教研、科研计划、青年教师培养计划联合体、级部、教研组、班主任教研组工作计划班主任工作计划级部工作计划教师教学计划特长生培养计划作文教学计划各专用教室、中心队图书阅览、实验、电教、中心队（兴趣小组）活动计划2、要求：上述各种计划要统一格式，统一封面，各种计划要符

3、合学科特点，要内容充实，实用性强。教育科研计划要有研究专题，实施过程中要有科研记录，学期结束写出科研总结。优生培养，建立相应的学生档案，辅导记录，及培养成果。教学计划中进度栏内要有周次、日期。以上计划均在开学一周内完成。二、制度类：教职工政治、理论学习制度；备课、上课制度；学校会议制度；教师办公制度；学生管理和德育制度；固生工作制度；学校考勤制度；校园环境管理制度；教师队伍建设制度；教师教学工作评价制度；实验室管理制度；实验教学和电教管理制度；图书阅览管理制度；中学生一日常规等。三、记录类1、听课记录，每周至少2节，

4、记录项目齐全，评价客观。2、会议记录。3、教研活动(集体备课)记录。4、特长生（导师制学生成长记录、八类学生管理辅导等）培养记录。四、备课1、各种课型都要备课。有新授课，复习课，实验课，练习课，讲评课等。2、课时备课步骤齐全：教材和学情分析，课程目标和内容标准、教学手段、教学方法，教学过程，学生活动，学法指导，习题设计，板书设计，教后体会。要有教案序号、页码、目录。3、加强集体备课。按照“个人――集体――个人”的程序实行集体备课。把别人的智慧内经为自己的东西，形成自己富有个性的教学风格。4、备课使用备课本。内容包括单

5、元备课、课时备课、实验备课、单元训练检测，单元小结等，各校、各联合教研体要做到一月一检查，并做好记录。五、作业作业建立建全，学生书写认真，格式统一，批改及时。作业内容科学合理，有梯度，体现分层次教学。批改记录使用正常，出现问题，有改正措施。六、政治学习笔记，教育理论业务学习笔记。政治学习笔记每学期不少于三千字，教育理论业务学习笔记每学期不少于五千字。内容要符合学科特点，适应学科教育教学。七、资料积累、论文。八、习题、讲义、单元测试，综合测试，要注明时间。论文、报刊发表文章，每学期1——2篇，严禁抄袭。4.教学常规检查

6、的具体要求（1）教研室、中心教研组每学期至少召开两次教师和学生座谈会或进行问卷调查，及时听取师生对教学工作的要求和意见。（2）镇域内教研联合体要组织学科教研组长加强对各科备课、课堂教学、作业批改、听课情况、课改.辅导记录的检查，每月检查一次，并将情况及时汇报教研室。（3）校长、教研室、中心教研组长应不定期地进行全面性的督导检查，加强对教学全过程的各个环节的管理，随机抽查备课、课堂教学、作业批改、听课情况、课改学习记录，并与教师及时交换意见。（4）任课教师应加强对学生的学习情况的检查，作好教学总结和质量分析（5）对教学

7、检查结果应及时反馈，收集好档案资料，并作为教师奖惩的依据，为期末和年终绩效考评积累真实的数据。5、几项规定：（1）年龄大的教师（男59周岁，女54周岁）可不写文字教案。（2）各年级各科搞好单元小测，积累好小测资料，备查。（3）按上级规定安排课外作业，要少而精，多些读书、体验、探究性作业，不安排重复、惩罚性作业。1、2年级不留课外书面作业。（4）各科教师如用电子教案，必须有二次备课本。昌城镇小学2013.9附：各科教学常规细则语文科常规检查细则一、备课语文课时备课每周4课时。其中，精读课文备2课时，自读课文备1课时，其

8、他内容1课时。要求教案有目录，有序号，有页码，书写认真，体现师生互动过程，具有适用性，可操作性。作文备课一学期8次，每次2课时。教案内容有：目标要求，训练内容，写作指导，训练题目。训练内容应切近学生的生活，书写学生的真情实感，具有启迪性，开放性，注重展现学生的自我意识和能力。二、作业注重语文知识的积累和阅读训练，每篇课文1次作业，每题都要有规范