人力职业道德规范

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1、职业道德公民道德实施纲要的内容1、公民道德建设的指导思想和方针原则以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展。培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民（“四有”）。2、社会主义市场经济机制的积极作用——有利于增强人民的5个意识、精神：自立意识竞争意识效率意识民主法

2、制意识开拓创新精神3、公民道德建设的主要内容坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德，职业道德、家庭美德为着力点。5、社会主义思想道德体系建设的三大领域社会公德、职业道德、家庭美德。（1）社会公德规范（内容）文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。（2）职业道德规范（内容）爱岗敬业、诚实守信、办事公正、服务群众、奉献社会。（3）家庭美德规范（内容）尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。职业道德概述道德与职业道德道德是做人的根本。人生在世，最重要的有两件事：一是学做人，一是学做事。做人

3、最重要的就是以德为先，做有德之人。把道德看成是灵魂的力量、精神的支柱、事业成功的基础，是做人的根本。一、道德是人类社会特有的，由社会经济关系决定的，依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式来调整的人与人之间、个人与社会之间以及人与自然之间的关系的特殊行为规范的总和。道德的三层含义：（一）、一个社会道德的性质、内容、是由社会生产方式、经济关系决定的。（二）、道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的。（三）、道德不是由专门机构制定和强制执行的，而是依靠社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的。（一）、道德规范和法律规范的区别（1）从产生和发

4、展看：道德产生的早，最终会替代法律。法律是阶级社会的产物。（2）从依靠的力量看：法律由国家制定并强制执行。道德不由国家强制执行，通过社会舆论发挥作用。（3）从作用的范围看：法律范围小，道德范围广泛。7第页，共7页（二）、道德规范与法律规范的联系：（1）、自从国家产生以来，道德规范与法律规范都是国家社会健康发展的重要保障。（2）道德与法律相辅相成、相互促进、共同发展。（3）道德和法律在内容上存在部分重叠现象。（三）、道德能够弥补法律的不足：（1）、在调节范围上，道德的适用范围广，而法律的适用范围相对窄。（2）、在调节主体上，法律代表国家意志，而道德主要靠社会舆论、风俗和人们

5、的良心来指导和约束人们的行为，比法律广。（3）、在调节方式上，法律具有强制性、滞后性特点，而道德调节主要通过改京变人们的内心信念和思想觉悟，来促使人们自觉改变自己的态度与言行，具有明显的自觉性、事前性特点。职业：简单地说，就是人们为了满足社会生产、生活需要、所从事的承担特定社会责任，具有某种专门业务活动的、相对稳定的工作。（从三个方面理解：一、职业是人们谋生的手段和方式；二、通过职业劳动使自己的体力、智力和技能水平不断得到发展和完善；三、通过自己的职业劳动，履行对社会和他人的责任。）职业是责任、权利和利益的有机统一。二、职业道德：是从事一定的职业的人们在职业活动中应该遵循

6、的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为总和。（从两个方面来理解：一、它调节从业人员与服务对象、从业人员之间、从业人员与职业之间的关系。它是职业或行业范围内的特殊要求，是社会道德在职业领域的具体体现。）（一）、职业道德的基本要素：（1）、职业理想（2）职业态度（3）职业义务（4）职业纪律（5）、职业良心（6）职业荣誉（7）职业作风（二）、中华民族传统美德的内容（不是老师串讲范围内容）（1）父慈子孝，尊老爱幼。（2）立志勤学，持之以恒。（3）自强不息，勇于革新。（4）仁以待人，以礼敬人。（5）诚实守信，见利思义。（6）公忠为国，反抗外族侵略。（7）修身为本，严于律已

7、。（三）、职业道德的特征（1）范围上的有限性（2）内容上的稳定性（3）形式上的多样性（4）行业的鲜明性（5）一定的强制性（6）、利益相关性（四）职业道德的具体功能：（1）、导向功能（2）、规范功能（3）整合功能（4）、激励功能（五）职业道德的社会作用：1、有利于调整职业利益关系，维护社会生产和生活秩序。2、有利于提高人们的社会道德水平，促进良好社会风尚的形成。3、有利于完善人格，促进人的全面发展。（六）社会主义职业道德性质和要求：7第页，共7页社会主义职业道德确立了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国，爱人民，爱科学