人教必修5《药》练习题.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具练习题1.选出加粗字读音正确的一项是[   ]A.褴褛(l2nl%u)     攫取(ju6)     拗开(ni))B.搭赸(sh4n)        徘徊(hu2i)    竦然(s%ng)C.踉跄(c1ng)        瘐毙(y()      踌躇(ch$u)D.绽开(ch4n)        搔痒(z1o)     打烊(y4ng)2.选出加粗字词解释完全正确的一项是[   ]A.丛冢(坟墓) 攫(抓)取 乖觉(机警聪敏)B.板滞(停止、不流通) 玄(黑)色 攀(设

2、法接触)谈C.弥(更加)满 饱绽(裂开)搭赸(为敷衍尴尬局面而无话找话说)D.恍然大悟(心里明白) 煞(极、很)是难看无精打采(精彩、色彩)3.在《药》中夏瑜的坟上“分明有一圈红白的花,围在那尖圆的坟顶”,作者这样写用意是[   ]A.突出夏瑜的革命精神,表现了作者对烈士的崇敬和哀悼。B.暗示革命火种是扑不灭的,表现作者对烈士的悼念,冲淡坟场悲凉肃杀的氛围。C.以夏瑜的牺牲与华小栓的死作对比,说明夏瑜牺牲的悲壮。D.对烈士的慰藉,说明革命的火种不会被扑灭,表现作者对群众的觉醒寄予希望。4.根据语境,下列对语句中最能刻画

3、出人物心态的词加以圈点说明,正确的是华大妈听到“痨病”这两个字,变了一点脸色,似乎有些不高兴;但又立刻堆上笑,搭赸着走开了。[   ]A.“变了一点脸色”是听了以后不高兴生气的样子。B.“似乎”是内心有些不高兴,但又不能表现出来。C.“但”表明上下句是转折关系,由“不高兴”而转为高兴,“堆上笑”。D.“立刻”表现了内心的不高兴不能明确表示后为了表现得更热情的心理变化,刻画出内心活动的特点。阅读下列文段,回答问题。BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具老栓也向那边看,却只见一

4、堆人的后背;颈项都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着。静了一会,似乎有点声音,便又摇动起来,轰的一声,都向后退;一直散到老栓立着的地方,几乎将他挤倒了。“喂!一手交钱,一手交货!”一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一半。那人一只大手,向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头,那红的还是一点一点的往下滴。老栓慌忙摸出洋钱,抖抖的想交给他,却又不敢去接他的东西。那人便焦急起来,嚷道,“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着;黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩

5、,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了。嘴里哼着说,“这老东西……5.文段中描写人物主要运用了三种方法,它们是:①________描写。如:a.________________________________________b.________________________________________②________描写。如:___________________________________③________描写。如:a.____________________________________

6、____b.________________________________________c.________________________________________6.文段中运用的修辞手法,请选出两个来。①________修辞。如:________________________②________修辞。如:________________________ 参考答案 1.B(A项“褛”应读“l[”,“拗”应读“4o”;C项“跄”应读“qi4ng”,“躇”应读“ch*”;D项“绽”应读“zh4n”,“搔”应读“

7、s1o”。)2.A(“板滞”意为神态呆板;“弥”意为“遍、满”;“采”意为“精神、神色”。)3.D(结合《呐喊·自序》及小说主旨理解分析判断。)4.D(在描写语言中,实词用来描摹、刻画,而虚词的点染作用也增加了语言的表现力。)5.①神态描写。如:BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具a.只见一堆人的后背,颈项都伸得很长,仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着;b.一个浑身黑色的人,站在老栓面前,眼光正像两把刀。②语言描写。加:“喂!一手交钱,一手交货!”“怕什么?怎的不拿

8、!”“这老东西……”③行动描写。如a.那人一只大手,向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头;b.老栓慌忙摸出洋钱,抖抖的想交给他;老栓还踌躇着;c.黑的人便抢过灯笼,一把扯下纸罩,裹了馒头,塞与老栓;一手抓过洋钱,捏一捏,转身去了。6.①比喻。如:仿佛许多鸭,被无形的手捏住了的,向上提着;②比拟。如:眼光正像两把刀,刺得老栓缩小了一

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