走近创业年代的英雄讨论会教学设计

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1、“走近创业年代的英雄”讨论会的教学设计一、  教案背景分析1、面向学生：□中学2、学科：历史3、课时：2课时4、年级：八年级一、教材分析本课是北师大版八年级历史下册第十课，本节课是一节探究活动课，在内容上实际是围绕第二单元主题“建设社会主义道路的探索”所设置的一个专题内容，王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物是20世纪五六十年代，中华民族艰苦创业、科学求真、廉洁奉公、奉献为民等伟大精神的典型代表。新中国的建设离不开人民，人民是历史的创造者，这时期新中国的发展离不开人民，也不能缺少这些具有忘我奉献精神的英雄们。也从另一个角度对新中国的历史作了一定的总结。我国目前正处在改革开放和社会主义建

2、设新时期，也涌现出无数新时代的英雄模范和先进人物。他们所具有的强烈的社会责任感、实事求是的作风和不懈探索的毅力，正是时代精神的体现。英雄模范和先进人物也是平凡的人，他们在我们身边，和我们在一起。因此，我们有必要思考一下，怎样学习他们，向他们学习什么。二．活动目标分析1.通过收集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料，了解他们的主要事迹。2.学习英雄人物的伟大精神，并努力将其内化为自己的指导和动力。3.寻找自己身边的榜样或英雄，学习他们的优良品质，培养互相学习、互相尊敬的品德。4.培养团队精神、吃苦耐劳的品质及社会调查的能力。5、学习查找、分析历史资料的方法，培养积极合作、主动交流的

3、意识。三、学情分析由于远离那个时代，学生对那些英雄人物不很了解，但对雷锋还有一定了解。所以，学生有一定的知识储备，另外，在学生的成长道路上，他们也或多或少了解一些英雄人物，心目中也有他们的英雄，同时他们也需要榜样的力量去激励他们不断进步，使他们的人生更有意义、更加完美。因此，本课在学习了解创业时代英雄同时，还应适当拓展，增加新时期的、他们身边的英雄人物，给他们一定的发挥空间。思考一下，怎样学习他们，向他们学习什么。三、活动准备：1、第八周的第一节历史课任务：（1）全班学生分组：全班分成四小组，每个小组选出小组长两名，各小组派一名小组长到历史科代表处抽签，以确定本小组探究哪一位英雄人物。抽

4、签后，全班就分成了“为科技插上翅膀的英雄们”、“一心为民敬业奉献的人民公仆”、“雷锋和雷锋式的英雄们”、“平凡工人中不平凡的英雄”共四个小组。（2）明确活动目标。（3）讲清活动的各项步骤和要求等。2、各小组的组员在小组长的指导分工下，多渠道搜集创业年代的英雄人物的资料，了解他们的主要事迹，概括他们的精神品质。3、每个组员对英雄人物的事迹、精神品质进行一定的思考，形成自己的认识。4、访问祖辈、父辈，了解祖辈、父辈对这些英雄人物的看法，注意他们的态度是否随着时代的发展而发生变化。（注：以上2、3、4项活动每个组员都要将自己的活动成果整理汇编好，利用第八周的课外时间完成。）5、利用百度搜索王进

5、喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等人物的事迹四、活动过程导入：新中国刚刚成立的五六十年代是一个艰苦创业的时代，人民当家做主，意气风发，斗志昂扬，涌现了许多无私奉献、任劳任怨、令人钦佩的英雄人物，他们是我们民族的灵魂。其实，在中国发展建设史的不同时期，还出现了一批又一批的英雄，他们的精神在感召着我们，他们的人格魅力在吸引着我们，今天就让我们走近他们，结识他们，畅谈我们心目中的英雄。然后根据分组情况展示各组准备的成果第一组走近他们——为科技插上翅膀的英雄们【百度视频】邓稼先的电影视频http://my.tv.sohu.com/u/vw/5134303了解邓稼先的主要贡献后找同学具体介绍邓稼先的生平、

6、事迹，利用百度搜索http://hi.baidu.com/knife1212/blog/item/f94e0331421d0452ac4b5fe2.html2.新时期的科技英雄：——王选百度搜索http://news.ifeng.com/special/60nianjiaguo/60biaozhirenwu/renwuziliao/200909/0908_7766_1339545_1.shtml3.说出你敬佩的中国科学家，谈谈他们为什么会深深打动你？第二组怀念他们——一心为民敬业奉献的人民公仆党的好干部——焦裕禄百度搜索http://news.xinhuanet.com/ziliao/2

7、003-01/17/content_694660.htm提问学生所知道的新时期的人民公仆？百度搜索http://www.jiaodong.net/news/system/2006/06/26/000850416.shtml第三组记住他们——雷锋和雷锋式的英雄们展示雷锋的图片，日记，名言等百度搜索http://wenku.baidu.com/view/6d28334533687e21af45a96f.htmlhttp://ent.si