鲁教版六年级上册3.3《合并同类项》word同步测试.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具同步练习1．把下列代数式中左右两边是同类项的用线连接起来：2．下列各题的结果一定正确吗？如果不一定，请指出错误的地方：(1)(2)(3)(4)．3．合并同类项：(1)(2)4．求代数式的值：(1)，其中(2)，其中5.已知与是同类项，求5m+3n的值。6.合并同类项：（1）（2）（3）7.求代数式：的值。其中BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具8.化简，并求当时的值。参考答案1．略．2．全都不一定正确．3．(1)；(2)．4．(1)15；(2)1．5.分析：欲求5m+3n的值，一般先求出m、n的值

2、，已知两个单项式是同类项，也就告诉我们x的指数相同，y的指数也相同，则可求得m、n的值。解：∵与是同类项∴3m－1=5，2n+1=3∴m=2n=1∴5m+3n=5×2+3×1=10+3=13说明：做这类题目，要紧紧抓住同类项这一条件，找出相同字母指数之间的关系来解题。6.分析：合并同类项的关键是正确找出同类项，并注上标线，然后将同类项的系数相加，字母和字母的指数不变；若两个同类项的系数是互为相反数，而两项可互相抵消，对没有同类项的项不要漏掉，（2）题把（x－2y）看成一个整体，注意，，（3）题将指数m看成一个数，将m－1看成一个数，一般结果按字母a的降幂排列。解：（1）（2）（3）Ba

3、tchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具7.解：当时原式8.解：当时，2a+b=。∴原式的值是：。注意：把（2a+b）看成一个字母。（1）多项式中，如果有同类项，先合并同类项，再求值，计算就较简便。（2）注意书写格式，凡是先化简后求值的题，都要按这样的格式去做。（3）有些题目，把相同的多项式当作一个因式按合并同类项的方法，合并起来，再求值，就很简便。BatchDoc-Word文档批量处理工具