西师版语文第六册第三单元试题.doc

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具三年级语文第三单元测试题姓名:分数:家长签名一、积累与运用(31分)1、读拼音写汉字(6分)zèngsòngshuìmiánguīgé()()()律()壁guòchéngdiǎnxíngqíngzhòu()()()朗()夜2、比较组词（4分）部()扰()例()杂()竖()温()步()拢()列()染()坚()湿()3、选择正确的读音或子（4分）模（múmó）样刨（páobào）坑（代带）替肥（料科）略（lüèluò）微迅（xùnsùn）速有（郊效）招（呼乎）4、把成语补充完整，再选一个造句(6分)默默不

2、（）细声细（）黑不（）秋七（）八舌（）有味和（）相处夜（）降临造句：5、再写出形容植物的四字词语或成语吗？(2分)如：争奇斗艳、含苞欲放、、、6、补充句子。（3分）（1）是灵魂的眼睛。——茹贝尔（2）好奇心造就。——法郎士（3）是开启任何一门科学的。——巴尔扎克（4）博学多识，。——王符7、下列4句话中表达方法与其它三句不同的一句是子（）(2分)a、我做清洁工难道不行吗？b、大熊猫不是我国的国宝吗？c、屎壳郎当上清洁工了吗？d、今天怎么不是好天气呀？8、写近义词和反义词（3分）（1）近义词：特意—祝贺—艳丽—（2）反义词：闭合—清洁—减少—二

3、、阅读（39分）（一）按课文内容填空。(6分)大熊猫以它那（）的形象，（）的动作，（）的性情，受到了（）的喜爱。大熊猫先把这些竹子（），再一根一根地（），然后（），左一口，（），吃得（）。大熊猫的食量可大了，一天要（）左右的箭竹。公路“呼吸”是科学家特意（）的一种（BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具）的方法。（二）背默《山行》（10分）。21、解释词语：（2）斜：生：坐：红于：2、作者是代诗人（1）3、解释后两句的意思（2）：4、本诗描绘了、、、等景物，表达了诗人的感情。（3分）（三）读课文语

4、段，回答问题（10分）大熊猫喝水的过程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一个小水洼，然后就“咕噜咕噜”地喝起来。水洼里的水喝干了又流满，流满了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊猫才罢休。然后，它就会在河边躺上几个钟头。躺够了，它才慢腾腾地爬起来，摆动着胖乎乎的身子，找食去了……1、这段话是围绕这句话来写的。（2分）2、这段话主要表现了大熊猫的特点。能体现这个特点的词语有：、、（3）3、能表现大熊猫性情温和的词语有：、（1）4、选择合适的意义（2）意思：a、指礼品代表的心意；b、语言文字的意义；c、情趣、趣味d、意见、愿望（1）大熊猫喝水的过程很

5、有意思。（）（2）我不明白这个词语的意思。（）（3）这是同学们的一点意思。（）5、大熊猫还有哪些特点：（2分）、（四）、读课文语段，回答问题（7分）花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上闭合，看起来好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱在夜间活动的蛾子来替它传授花粉。1、段中讲了几种花的睡眠，分别怎样睡眠？（3分）2、作者是运用把它们睡眠的姿态写具体的，请你也仿写一句。（2分）3、用划线的

6、关联词造句。（2分）（四）、课文语段阅读。（6分）BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具这种技术并不复杂，只需在公路边每隔一段距离布置一个通气口，用鼓风机将汽车排出的尾气吹进周围的土壤里。在那里，氮氧化物一部分被吸附在无数细微的土壤颗粒表面，另一部分被土壤中的水分溶解。溶解在水中的氮氧化物还能被土壤中的微生物吸收，变成肥料呢！1、找反义词。（1）细微——复杂——2、公路“呼吸”是要解决问题，其实就是利用对的和就完成了公路的呼吸，这真是的好办法。（3分）3、你还有什么消除空气污染的好办法？（2分）六

7、、作文。(30分)（1）请你代孙沟村党支部写一个通知，要求全村党员11月28日到孙沟村部参加全体党员会。（2）介绍自己的一样物品。要求：按顺序，有重点，句子通顺。字数不少于300字；题目自拟BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具BatchDoc-Word文档批量处理工具