网络条件下家校互动构筑和谐教育环境的应用研究-闵行区实验小学

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1、《网络条件下家校互动构筑和谐教育环境的应用研究》研究报告内容提要：随着知识经济社会的到来，人们从思想观念到家庭学习方式、学习内容、学习环境、亲子关系等方面都面临着新的变化。为了提高未来公民素质，素质教育不仅需要走进每一个学校，也需要走入每一个家庭。为此，我校在对当前信息技术运用于家庭教育理念、教育环境、家庭教育指导、培训内容、形式、方法、成效等方面存在不足和问题进行调查与分析的基础上，针对当前社会、学校、家庭三位一体的教育还未能达成统一，存在着较为严重的脱节现象，家校之间仅靠“点状”的修补和“条块”的线性关联，在教育内容上缺乏不同发展阶段不同孩子易发生具体问题应对处理方法

2、了解；在指导形式上，缺乏针对性强的个别咨询指导，在交流方法上，普遍存在学校向家长单方面传递信息，缺乏互相交流、相互补充，38传统的家校联系方式已经不能满足新形势需求等问题，从学校和家庭层面以及双向互动建构的视角开展研究。本课题在实践研究过程中，确立了家校互动和谐教育特定需求、和谐互动、共建共享、以安全易操作四大策略；架构了家校互动和谐教育实施运行机制，健全完善家校互动教育人文化的组织制度体系、数字化管理制度体系、多元化培训制度体系三大管理制度体系；并根据学校现有技术设备与目前较成熟技术，从一个基本点，三个视角出发，架构了信息资源、互动交流、资源管理三个家校互动教育应用平台

3、，形成学校有空间、教师有空间、家长、学生有空间的立体、多元、互动应用大环境。从参与入手，拓展了民主化家庭教育渠道；从需求入手，开展系列化家庭教育培训；从问题入手，提供菜单式家校教育指导，形成了项目牵引培训、网络对话研讨、专题探究活动、亲子成长助教等校本化四种应用模式和多元化的评价体系。本课题通过两年实践研究本课题通过两年的实践探索，从学校实情出发，以形成网络条件下和谐互动、立体开放、多元发展的家校教育应用环境形成为总体目标，以“家校互动”作为学校现代化发展的核心理念，从学校和家庭层面以及双向互动建构的视角开展研究。通过家校互动教育内外管理组织网络和运行制度体系，面向社会的

4、、开放性的、互动的、智能化的家庭教育网上指导和培训体系的构筑，探索家校互动教育变革的方法、路径和有效实践策略；促进学校管理人员、教师、家长家庭教育价值观念、思维方式、行为规范及其活动结果变化与发展，能力及整体素质上得以提升。取得预期成效。如何与家长共同努力，形成合力，从而在更大范围内、更高起点上营造关心下一代健康成长的“教育场”，是我们下一阶段重点研究的问题。网络环境下家校和谐环境的建设是未来式的新型教育形态，家长会、家长学校、家长开放日活动作为家长亲临现场的家校活动如何与网络环境下家校教育有机融合，使家庭教育效果更为优化，这也是我们今后须进一步研究和探索的新课题。38一

5、．研究背景（一）家校互动和谐教育是信息时代发展之必需随着知识经济社会的到来，人们从思想观念到家庭学习方式、学习内容、学习环境、亲子关系等方面都面临着新的变化。“学习方式”已从家长的“知识的权威”，向“亲子之间共同学习、相互学习”转变；学习内容已从学习仅仅为了“获取知识”开始，向“掌握运用知识的能力和处理信息的能力”转变；学习环境已从“关起门来学”向“远距离学习的开放性学习”转变；亲子关系已从家长“以教育者自居”向“向孩子学习”转变。因此，转变传统的家庭教育模式，探索开放的、和谐的家庭教育模式，将是当前学校面临的一个新课题。（二）家校互动和谐教育是提高未来公民素质之必需素质

6、教育不仅需要走进每一个学校，也需要走入每一个家庭。随着学校网络应用系统的健全和家庭电脑网络的普及，互联网走进社区、走进了家庭，我校学生家庭计算机的拥有率已达95%以上，宽带介入率已达83%，让每个家庭成员利用网络在最短时间内理解何为素质，并掌握现代素质教育的基本方法，这既是学校教育全面实施素质教育，促进家庭教育投资中的文化含量提高，学习型家庭的建设和小康和谐社会的形成之保证；也是每一个家庭、每一个的孩子成就自我、改变命运、长大立足于现代社会之保证；更是知识经济、信息社会、全球化时代改善中华民族素质基因，提高民族竞争力的之保证。（三）家校互动和谐教育是改变当前家校教育现状之

7、必需当前社会、学校、家庭三位一体的教育还未能达成统一，存在着较为严重的脱节现象，特别是家庭教育和学校教育在观念、途径、方式、态度等方面不能很好地结合，家校之间仅靠“点状”的修补和“条块”的线性关联，缺乏一种和谐互动、及时开放、多元智能化的教育环境。家校联系方式采用的最多的家长会、家长学校、接待日，这种传统的联系形式，往往是教师一讲到底总结、汇报，或者是专家集体授课讲座，在教育内容上缺乏不同发展阶段不同孩子易发生具体问题应对处理方法了解；在38指导形式上，教师也没有足够的时间满足家长需要的针对性强的个别咨询指导，加上现在很多家长