《梦溪笔谈二则（梵天寺木塔，以虫治虫）》教案

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4、二则（梵天寺木塔，以虫治虫）》教案教学目标：一、知识与能力1、通过对本的学习，学会“岁”、“穰”、“患”、“贻”等常见言实词及“之”、“其”、“以”、“悉”等言虚词意义或用法，熟练翻译。2、掌握本简洁、详略得当的写作手法。3、了解《梦溪笔谈》及作者沈括二、过程与方法1、生自主学习，感知，引导学生对照注释了解大意。2、分组学习，相互质疑，学生分小组进行合作探究。3、师生互动，欣赏分析，教师和学生相互问答，共同解决悬而未决的问题。4、学习本简洁生动，详略得当的写作手法。作品主题《梦溪笔谈》这部中国化史上的综合性笔记体巨著，总结了北宋以前自然科学所达到的高度成就。《以虫治虫》给

5、予我们“生物防治”、“环保”等方面的思考和启示。学习《梵天寺木塔》让学生了解我国在建筑理论和技术方面的成就，感受了我国古代劳动人民的智慧和创造力，激发了热爱科学的热情，增强民族自信心、自豪感。教学步骤第一时一、导入新，请学生展示各自收集的有关本的图片、资料，教师作总结，并点评准备材料，准备得最详细。三、学生自主学，疏通意。1、学生根据手中工具书和有关资料自读，分小组交流：字音、字形、字义、语句意。2、集体讨论探究，教师作归纳。（1）字音、字形部分：喙(hui)穰(rang)梵(fan)胠(qu)箧(qie)履(lu)贻(i)钗(hai)（2）字义部分大穰：庄稼大丰收方：才

6、级：层患：嫌、担心贴：赠给但：只盖：因为伏：通“服”胠箧：从旁边打开箱子以：用悉：全之：结构助词的其：代词，它的（3）语段意：（重、难点）方为秋田之害：译：正要成为秋田里庄稼的祸害。则以钳搏之，悉为二段：译：就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。旬日子方皆尽，岁以大穰：译：十天后，子方虫全部杀尽，年成因此而获得大丰收。方两三级，钱帅登之，患其塔动。译：才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。未布瓦，上轻，故为此。译：木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。匠师如其言，塔遂定。译：工匠师傅遵照他的话办，塔身就稳定了。人皆服其精练译：人们都佩服喻皓的高明。三、根据大家

7、刚才的集体探讨对的了解、学生在次自习，简述主要内容。答案：《以虫治虫》记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使作物获得丰收。《梵天寺木塔》记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”、“实钉”加强结构整体性以解决“塔动”问题的生动事例。四、听老师读，再次整体感知，注意停顿和重音，学生交流互读。五、布置作业1、悉内容，掌握字音、字义、会翻译语段。2、背诵。3、完成书后练习三。第二时一、作业检查小组间互相提问（字、段翻译，背诵）。二、合作探究，赏析，完成问题。1、用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”