《是乐谱错了》教学设计教科版

《《是乐谱错了》教学设计教科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《是乐谱错了》教学设计教科版《是乐谱错了》教学设计教科版设计理念：本教学设计>设计以情为切入点，引导学生与本对话，以读为主线，锁定重点语句，打开学生情感的闸门；以悟为强音，加深学生认识的深广度；以品为手段，培养学生感悟能力和鉴赏能力。潜心涵泳，读、思、悟结合，内外结合，基础知识训练与基本技能训练结合，达到三个维度的共同提高。教学目标1、情感目标：教育学生面对挑战，要相信自己、认真思考，敢于发表自己的观点。2、能力目标：认真体会作者对小泽征尔的细节描写和对评委们态度的叙述，对表达教学设计>中

2、心的作用。3、知识目标：正确、流利、有感情地朗读。认读本《是乐谱错了》教学设计教科版《是乐谱错了》教学设计教科版设计理念：本教学设计>设计以情为切入点，引导学生与本对话，以读为主线，锁定重点语句，打开学生情感的闸门；以悟为强音，加深学生认识的深广度；以品为手段，培养学生感悟能力和鉴赏能力。潜心涵泳，读、思、悟结合，内外结合，基础知识训练与基本技能训练结合，达到三个维度的共同提高。教学目标1、情感目标：教育学生面对挑战，要相信自己、认真思考，敢于发表自己的观点。2、能力目标：认真体会作者对小泽征尔

3、的细节描写和对评委们态度的叙述，对表达教学设计>中心的作用。3、知识目标：正确、流利、有感情地朗读。认读本《是乐谱错了》教学设计教科版《是乐谱错了》教学设计教科版设计理念：本教学设计>设计以情为切入点，引导学生与本对话，以读为主线，锁定重点语句，打开学生情感的闸门；以悟为强音，加深学生认识的深广度；以品为手段，培养学生感悟能力和鉴赏能力。潜心涵泳，读、思、悟结合，内外结合，基础知识训练与基本技能训练结合，达到三个维度的共同提高。教学目标1、情感目标：教育学生面对挑战，要相信自己、认真思考，

4、敢于发表自己的观点。2、能力目标：认真体会作者对小泽征尔的细节描写和对评委们态度的叙述，对表达教学设计>中心的作用。3、知识目标：正确、流利、有感情地朗读。认读本《是乐谱错了》教学设计教科版《是乐谱错了》教学设计教科版设计理念：本教学设计>设计以情为切入点，引导学生与本对话，以读为主线，锁定重点语句，打开学生情感的闸门；以悟为强音，加深学生认识的深广度；以品为手段，培养学生感悟能力和鉴赏能力。潜心涵泳，读、思、悟结合，内外结合，基础知识训练与基本技能训练结合，达到三个维度的共同提高。教学目

5、标1、情感目标：教育学生面对挑战，要相信自己、认真思考，敢于发表自己的观点。2、能力目标：认真体会作者对小泽征尔的细节描写和对评委们态度的叙述，对表达教学设计>中心的作用。3、知识目标：正确、流利、有感情地朗读。认读本7个生字，会写12个生字。教学重难点：理解对小泽征尔自信表现的细节描写和对评委们态度的叙述和意图。教学准备：1、出示有关小泽征尔的资料。2、出示本有关的生字、新词及重点句子。3、DVD光盘教学时间：2时教学流程：第一时一、情境导入，交流资料1、出示：播放音乐家小泽征尔1979年第四

6、次访华，指挥中央乐团演出贝多芬《第九交响曲》片段。2、这个指挥洒脱、大方、豪放、细腻的指挥家谁认识？3、学生交流前收集的有关小泽征尔的资料。4、谈话交流，引出题。4、是乐谱错了。（板书）教学设计>设计意图：在新前创设情境、积蓄情感，培养学生采集信息、收集信息、交流信息的能力，并且初激活思维、点化认知，愉悦心情。二、解题入手，开启新题目是一个判断句，为什么在“乐谱错了”前加一个“是”呢？是谁说的？为什么要这样强调这句话的意思呢？教学设计>设计意图：此环节意在抓住“眼”，以题破题，锁定学习目标

7、。三、初读，了解内容1、用你自己喜欢的方式读。思考：写了谁的什么事？2、再读，想一想你读懂了什么？同桌间交流。3、默读，标画出不懂的问题。4、速读，理清教学设计>思路。教学设计>设计意图：通过初读，引导学生从整体上把握教学设计>内容，获得初步感受，训练阅读概括的能力。四、与生沟通，引出话题1、同学们熟读了，你们认为小泽征尔是一个什么样的指挥家？2、根据学生回答，出示以下词语：优秀洒脱、与众不同、才华横溢、了不起、富于自信、不同凡响、令人敬佩、勇于挑战……3、为什么大家都认为小泽征尔是

8、一个富于自信的人？（板书：不同凡响、富于自信）教学设计>设计意图：在熟读，了解内容从整体上去把握人物特点后，迅速呈现主旨，开门见、蓄势待发，整堂的基调在此一锤定音，直奔中心，直奔深处去研读。五、锁定重点、品读感悟1、画一画：用你自己喜欢的符号标画出描写这位大指挥家自信的语言、神态和表情的句子、词语，从中体会出小泽征尔过人的勇气与自信的素质。在小组内与同学交流。2、品一品出示：句子1——“突然，小泽征尔发现曲调有一点不和谐。一个念头在他头脑中闪过乐队