贠海军面点实训教案

《贠海军面点实训教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教案编号01《中式面点制作》年月日　　学校　　中卫职业技术学校　专业　中餐烹饪　　实训项目　蒸制面点葱油花卷　　　科目　　　中式面点制作　　　　授课班级　　　　　学时　　4　　　　教学地点　　　面点　　　技能　教室　　　　教师　　贠海军　　　项目任务　葱油花卷是必须掌握的技能之一，每组得面粉1000克，进行花卷　的制作实践，掌握面团的调制，成形，成熟操作方法，达到在规定时间　　　内按照规范要求，保质保量的完成此项目的工作任务。　　　项目过程　　　　一、制定计划：　　　学生根据教师布置的实践任务，成立项目小

2、组，进行人员分工，　制定，实训计划，按照实训计划，各小组进行训练。　　　二、实施计划：　　⑴实训步骤　　　①基本技法的练习　　　学生根据相关理论知识，和教师的示范，进行葱　　　油花卷的技法练习。　　②组内互查纠正　小组内成员互相查验，纠正不对的操作方法，进　一步明确技法的操作要领。　　③教师检查技术的准确性　　　根据每个学生的作品，教师逐个抽查，检验成品，　存在的问题，并一一给与指出存在的问题和不足。　　　　　（二）操作要领及注意事项　　　　　　1、操作时衣着干净整洁，戴好工作帽。　2、操作前将手洗干净，

3、不留指甲。　　3、准备好原料和辅料，热水及冷水。　　4、和面时干净利落，做到手不沾面，面不沾盆。　　　5、掌握面团的起发时间。　　　6、兑碱准确，掌握成型和成熟技法。　　　186　　　　　　实训目的　　　知识目标：掌握膨松面团的成形原理，蒸制面点的操作要领。　能力目标：熟练的掌握葱油花卷的制作方法，能举一反三。　　　德育目标：培养学生良好的职业习惯，热爱本职专业。　　实训重点　面团调制要稍硬，成形要符合质量标准。　　实训难点　　掌握面团的起发，兑碱要准，突出成型手法。　　实训用具　多媒体，案台，电蒸锅，菜

4、刀，擀面杖　　实训手法　　理论讲述，教师演示，学生练习相结合的教学方法。　实训课时　4课时　实训过程　　　　葱油花卷（板书理论讲述15分钟）　　　葱油花卷是我国南北大众化面点，其用酵面或酵母加减中和去酸，揉匀，　　　搓条，揪剂，擀成面片，抹上油，撒上盐，葱花，卷制而成，再上笼蒸熟。　　　　　原料：面粉1000克，酵母8克，葱花30克，油脂40克，盐30克　　碱面6克，温水500克　　　　　　　　　　制作工具：　　擀面杖，菜刀，电蒸锅　　　　　　　制作方法：　　　　1、将面粉放在案板上开窝加入酵母用30度以

5、上的温水和成软硬适中的　　面团待发。　2、待面发起，兑入碱面揉匀，将面擀成稍薄的长条形。上刷油脂，撒上　　盐、葱花，由外向里卷成筒状，剁成50克的剂子，用手指在每个剂　子中间按成沟状，使刀切面略向上翻起，双手拇指压在沟槽处，其　他手指在下捏住剂子，向两侧稍拉长，反方向拧卷，将剂子缠绕在左　　　手拇指上成形，制成生坯。　　　3、将生坯摆在蒸笼上，用旺火蒸20分钟即成。　　　186　　　　　　特点　　　　层次分明，吃口松软，葱香味浓　　　教师演示：（30分钟）　　　　1、原料，辅料的准备。（口头讲述）　2、面

6、团调制（软硬度，水温）醒发，对面团醒发的观察。（动手能力）　3、面团起发，兑碱的方法。（干兑，湿兑）观察过程。　　　4、成型的操作方法。（技法演示）　　　5、成熟的操作步骤与时间。　6、教师提出要求和注意事项，引导学生观察和思考。　　　　学生实训操作（125分钟）　　　　餐饮中，面点房的工作是靠大家的力量和技能来共同完成某一面食和糕　　　点制作及工作任务的。所以要求大家要有团队协作精神，即我们平常所要求　　的，既有分工又有协作，在教学中我们要本着现实的工作情境，结合实际，　　将工作中的方式，方法传授给同学

7、，进行切合实际的训练，培养全体同学对　面点做作的兴趣。　　　　　　1、我们将学生分成三个组，每组8-10人（限时85分钟），其中选出组长一　　　名，负责组内分工与整合的练习。　　　2、分组操作的意义和要求，操作的内容方法，工艺流程在规定的时限内保　　　证质量，按时完成任务。　　3、小组分解，讲解操作的重点、难点、成品的特点。　　　4、小组内部人员分工，原料的准备，辅料的准备，调料，油脂的准备，冷水　热水的准备，面团的调制，面团的胀发，兑碱、成形，成熟，装盘。　5、小组内部找出协作中的不足和优点，以及不足的

8、原因。　　6、三个组共同完成实训任务，由组长进行比较分析，最后在教师的点评中总　　结这堂实践课的成功与不足，对实训存在的问题及时加以纠正和评述。　　7、课后练习中注意的事项和技能操作要领。　　　　检查评估（10分钟）　　　　　　首先学生进行自我评估，查找操作中不标准和不成功的原因。其次教师和学　生共同做比较，一起分析出现问题的原因及解答方法，再者通过项目测试表，进　行技能检测。在这个过程中应充分肯定学生的成绩，概括操作要领，点