《现代信息检索实用教程》教学大纲

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1、《现代信息检索实用教程》教学大纲朱静芳清华出版社教学目的：电子信息资源检索作为一种科学的学习、研究方法，已成为高校学生获取知识信息，不断改善知识结构的重要途径。本课结合现代信息资源及信息检索技术，系统讲授信息知识、信息检索基础知识，重点介绍国内外文献信息数据库、著名检索系统及网络信息资源的使用和检索方法；并对信息资源的利用与再生，研究报告、学术论文的撰写进行了相关的阐述。目的在于提高大学生信息检索、获取、评价及利用的意识、能力及相关的道德观念，提高大学生综合信息素质。教学内容：第1章：信息检索基础理论本章要点·

2、信息、信息检索的概念及类型·信息检索技术及策略·信息检索语言和工具本章主要讲述信息与信息资源的基本内容；信息检索的含义及主要类型；信息检索的方法、步骤、途径及信息检索的策略与效果评价，信息检索语言和常用工具。1.1信息及信息资源·信息的概念、特征、类型●信息概念：信息（Information）是认识主体所感知或所表述的事物运动的状态与方式。这一定义告诉我们，若要获得所需信息，必须具备一定的认识能力，其中包括信息意识、信息检索技能、信息组织加工能力和信息分析、评价、应用能力。●信息的特征：（1）普遍性（2）客观性

3、（3）抽象性（4）依附性（寄载性）（5）可加工性（6）传递性（7）共享性●信息的类型：（1）按信息内容划分：可分为主观信息和客观信息。主观信息：一般是依据事实和分析说明个人的观点和见解。在对一个事件、论题进行评估时能提供很多有价值的信息。客观信息：一般是不加主观判断的如实客观的信息，它一般全面客观地描述一个问题的各个方面，使人们对问题有一个全面的概念。（2）按信息的传播渠道划分：可分为口传（口语）信息、体语信息、实物信息、文献信息、电子信息。●信息与知识、情报、文献三者的关系1、知识：是人类社会实践经验的总结，

4、是人的主观世界对于客观世界的概括和如实反映。知识是认识主体所表述的有序化的信息。2、情报：是指有目的、有实效，经过传递获取的涉及到一定利害关系的特定的情况报道或资料整理的结果，情报通常是秘密的、专门的、新颖的信息，是一种特定的知识性信息。3、文献：通过记录依附在一定载体上的知识信息是文献。文献的构成要素：知识、载体、记录、符号。4、关系：信息是生产知识的原料；知识是被人类系统化后的信息；情报是一种特定的知识性信息；文献是存储、传递知识信息的载体。·信息资源12：信息资源是可利用信息的集合，是一种高质量、高纯度的

5、信息源。信息资源是人类存储于载体（包括人的大脑）上的已知或未知的可利用的信息。信息中的载体信息和主体信息是信息资源的最基本的组成部分。构成信息资源的基本要素是：信息、人、符号、载体。1.2信息检索的含义及类型·信息检索的含义●概念：信息检索过程说、全息检索说、概念信息检索说信息检索是从大量相关信息中利用人—机系统等各种方法加以有序识别与组织，以便及时找出用户所需部分信息的过程。●信息检索的全过程包括两个主要方面：1.信息标引和存储过程------信息提供者2.信息的需求分析和检索过程------信息使用者=信息

6、用户（个人、群体）存储：是对有关信息进行选择、并对信息特征进行著录、标引和组织，建立信息数据库；检索：根据提问制定策略和表达式，利用信息数据库。提问特征：就是对信息的需求进行分析，从中选择出能代表信息需求的主题词、分类号或其它符号等。信息标识：就是信息存储时，对信息内容进行分析，提出能代表信息内容实质的主题词、分类号或其它符号等。信息提问特征和信息标识的一致性是信息检索所要达到的目标。·信息检索的类型按检索内容分：文献信息检索、数据信息检索、事实信息检索；按组织方式分：书目检索、全文检索、超文本检索、超媒体检索

7、；按检索设备分：手工检索、机械检索。信息检索的重要意义与作用：1.能较全面地掌握有关的必要信息；增强决策的科学性；2.缩短获取信息的时间，提高信息利用的效率、费用；避免重复劳动。3.提高科研工作的成功率，促进社会的进步和发展。4.能提高大学生的信息素质、加速成才。1.3信息检索技术与策略·信息检索基本技术：利用检索词（或检索式）检索时通常会用到布尔逻辑检索、截词检索、词间位置检索和限定字段检索等检索技术。●布尔逻辑检索：布尔逻辑检索是运用布尔逻辑运算符对检索词进行逻辑组配，以表达两个检索词之间的逻辑关系。常用的

8、组配符有AND（与），OR（或），NOT（非）三种。●截词检索：在数据库检索时，常常会遇到词语单复数或英美拼写方式不同，词根相同、含义相近而词尾形式不同等情况，为了减少检索词的输入，提高检索效率，通常使用“？”、“*”或“＄”、“！”等截词符加在检索词的前后或中间，以扩大检索范围，提高查全率。按截词位置不同，可以分为前方截词、后截词和中间截词三种。●词间位置检索：在大部分检索系统中设置