旅游医学常识大纲(现场急救教程大纲)

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1、现场急救教学大纲（供复旦大学本科生选修用）复旦大学护理学院2003年9月159.009.1现场急救(FirstAid)学分：2周学时：2课程性质：综合教育课程--选修课课程简介：随着医学知识的普及和医学自身的发展，医疗卫生、保健工作的重点将逐渐从医疗卫生单位转移到家庭和社会。自我保健、自我救治、相互救治将成为人们防治疾病、保障健康的基本手段。本课程旨在普及基础急救知识，教授基本急救技能，包括心肺复苏、创伤的急救四大技术（止血、包扎、固定、搬运）、以及遇上某些意外灾害事故（如车祸、地震、火灾等）后的避险逃生和自救互救常识。本课程教授过程中重视学生急救意识和急救技能的培养，

2、教授方法包括理论讲授和技能训练。教学用书：自编讲义开课学期：春秋教学时数分配内容教授方法时数教师急救服务总则理论讲授1葛向煜现场心肺复苏理论讲授3葛向煜技能训练3葛向煜创伤四大技术理论讲授4葛向煜意外灾害事故避险逃生和自救互救常识理论讲授4葛向煜心肺复苏四大技术技能训练3葛向煜合计18教学内容第一章急救服务总则一、学习目的和要求：通过本章学习，熟悉“生存链”的概念，了解我国急救医疗服务的发展，各城市院外急救的模式，急救网络管理化的现状以及医疗急救网的组成。二、教学知识点和考核要求：1、识记：紧急救护的“生存链”。2、理解：现代急救的概念；急救医疗体系的组成；我国城市院外

3、急救的模式；第一目击者的任务。第二章现场心肺复苏一、学习目的和要求：通过本章学习，掌握心搏骤停的概念、临床表现及诊断，熟悉心肺复苏的步骤、方法和呼吸道异物阻塞的现场处理方法。二、教学知识点和考核要求：（一）心肺脑复苏的基本认识识记：心搏骤停的定义、临床表现及诊断。（二）心肺复苏1、识记：心肺脑复苏的三期九步骤。2、理解：血液循环与心脏循环的组成；心脏挤压的原理；人工呼吸的原理。3、应用：现场心肺复苏的步骤及方法；呼吸道异物阻塞的现场处理方法；自动体外除颤仪的应用。第三章外伤四大技术（止血、包扎、固定、搬运）一、学习目的和要求：通过本章学习，掌握止血、包扎、固定及搬运的适

4、应证，用物准备及具体的操作方法。二、教学知识点和考核要求：（一）止血1、识记：出血部位、出血性质的判断及临床表现。2、理解：止血注意事项。3、应用：一般止血法；指压止血法；加压包扎止血法；止血带止血法。（二）包扎1、理解：包扎的目的和要求。2、应用：卷轴绷带基本包扎法（环形包扎法、蛇形包扎法、螺旋形包扎法、螺旋反折包扎法、“8”字形包扎法）；三角巾包扎的方法（头面部包扎、肩胸部包扎、四肢包扎）。（三）固定1、识记：骨折的共同特征。2、理解：骨折的分类；骨折的现场处理原则；固定的材料；固定的注意事项。3、应用：骨折的临时固定方法。（四）搬运1、理解：搬运伤员的要求。2、应

5、用：徒手搬运法。第二章意外灾害事故避险逃生和自救互救常识一、学习目的和要求：通过本章学习，掌握烧伤的伤情评估，学会烧伤的现场应急措施，理解一氧化碳中毒机制，学会交通事故、地震及火灾的避险逃生及自救互救方法。二、教学知识点和考核要求：（一）交通事故伤害与救护知识1、理解：交通事故常见致伤致死原因和主要危害。2、应用：交通事故避险方法；交通事故的救护措施。（二）烧伤及火灾伤害与救护知识1、识记：烧伤的深度评估法。2、理解：常见烧伤原因；烧伤面积评估法；烧伤程度评估法；火灾的主要致死原因；一氧化碳中毒的发病机制。3、应用：烧伤（烫伤、强酸、强碱烧伤）的现场急救措施；火灾中正确

6、的避险逃生方法；火灾现场急救方法；一氧化碳中毒的救治原则。（一）地震伤害与救护知识应用：地震避险逃生的常用方法；地震时的自救互救方法。