2013高考地理二轮专题复习

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1、2013高考地理二轮专题复习《等值线》(2012年高考上海卷)等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读下图回答下列2小题。错误！未指定书签。．右图所示地区地形地势的基本特点是甲乙海①以丘陵、平原为主②中部高，西南、东北低③以平原、盆地为主④中部低，西南、东北高A．③④B．②③C．①②D．①④错误！未指定书签。．图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是A．山脊、山谷B．山脊、山脊C．山谷、山脊D．山谷、山谷(2012年高考天津卷)读某区域等高线地形图，回答2～3题。依据因地制宜的原则，图中所示区域最适宜发展的产业部门是A．水产品养殖B．棉花种植C．林产品加工D．水力发电在图中

2、所示的区域中，a～b路段容易遭受自然灾害，主要是由于沿线A．山体坡度大B．地表崎岖不平C．河水流速快D．泥沙淤积严重(2012年高考新课标卷)下图示意某小区域地形。图中等高距为100米，瀑布的落差为72米。据此完成10～11题。错误！未指定书签。．Q地的海拔可能为A．90米B．230米C．340米D．420米9桥梁附近河岸与山峰的高差最接近A．260米B．310米C．360米D．410米【例1】读下图“等高线地形图”，回答1～2题。1．既近水又受水患影响最小的居民点是A．①B．②C．③D．④2．下列叙述正确的是2、等温线分布图分析影响等温线的分布的因素较多，且几个因素综合作用

3、的结果，往往形成局部地区出现极端气温分布。虽然近些年高考卷中少有涉及等温线的内容，但气温作为地理环境的一个重要因子，其重要性不容忽视。纬度高低、海陆差异、地形起伏、洋流因素对等温线的影响应该是分析的重点。（1）纬度因素：太阳高度使不同纬度得到的太阳辐射量不同，导致气温自低纬向高纬递减，常据该点判定所处的南北半球位置；（2）海陆差异：热容量的差异，导致海洋和陆地升温和降温快慢不同。气温在夏季（白天）陆地高于海洋，冬季（夜晚）陆地低于海洋。表现为气温比同纬高处，等温线凸向高纬，比同纬低处凸向低纬（可简记为“高高低低”），常据该点判断季节和月份；由于南半球海洋面积广大，这使得南半球

4、的等温线较北半球要平直；海陆差异还会使沿海地区和岛屿的气温日较差和年较差比内陆要小，最冷月和最热月出现均迟些；（3）地形因素：山地和盆地会使等温线呈闭合状分布；山脉走向影响等温线的凹凸方向，一般地，南北走向的高大山脉使等温线向低纬凸出；高山高原地区往往气温的日较差较大，而年较差较小，如我国的青藏高原；9（4）洋流因素：由于寒流大多自高纬流向低纬，暖流大多自低纬流向高纬，所以寒流流经区等温线常凸向低纬，暖流流经区常凸向高纬；（5）等温线疏密：在海陆交接处、山地（特别是陡坡处）和洋流流经处，由于温度变化大，表现为等温线较其他地区要更密集；就季节而言，夏季时，正午太阳高度和白昼长度

5、的纬向分布是不同步的，而在冬季时是同步变化的，这使得冬季时高低纬温差比在夏季时要大，所以等温线在冬季比夏季时更为密集；　（6）极端气温分析：在太阳高度、海陆差异、地形起伏、云量多少、地表反射率、冬夏季风等因素综合作用下，在局部地区可形成极端气温的分布。包括撒哈拉沙漠形成世界极端最高气温、南极洲大陆形成世界极端最低气温、西伯利亚形成北半球寒冷中心、吐鲁番盆地成为我国夏季炎热中心、青藏高原夏季成为我国低温中心等；【例2】试描述图中等温线的分布特点，并分别说明主要成因。0º20º40º80º60º40ºMNR解析：在描述等温线的分布规律时，一般先看数值的分布状况，其次看等温线的弯曲

6、状况，最后看等温线的密集程度。答案：①总体上，等温线数值由低纬向高纬递减，原因是太阳辐射的纬度差异。②同纬度西侧海洋的等温线向低纬弯曲东侧向高纬弯曲，原因是西侧有寒流经过，东侧有暖流经过。③陆地上西部的等温线分布密集，原因是受地形的影响。④同纬度陆地等温线向向低纬弯曲海洋等温线向高纬弯曲，原因是海陆热力性质差异，冬季陆地气温较低。3、等压线分布图分析气压的分布与气温是密切相关的，一般地，相对高温处形成低压中心，相对低温处形成高压中心；同样由于海陆分布的原因，等压线在南半球较为平直，呈带状分布，而在北半球较为弯曲，呈块状分布；海陆的气压差异，改变了全球的大气环流，所以气压对全球

7、的天气和气候有明显的影响。与等压线分布图相关的问题主要涉及以下几个方面：9　（1）气压中心：北半球海洋上和陆地上的气压中心，及其所处的位置和出现的时间；（2）风向和风速：理解水平气压梯度力、地转偏向力、地面摩擦力与风向风速的关系；水平气压梯度力由高压指向低压，并同等压线垂直，它是大气水平运动的原动力；地转偏向力与风向垂直，它使风向发生偏转；地面摩擦力与风向相反，它使风速减小，在高空、或海面上一般不计摩擦力；在高空不受地面摩擦力作用，风向往往与等压线平行，在近地面风向与等压线斜交；根据等压线疏密可判断风速