浅谈教室多媒体建设和管理的体会

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1、多媒体教室的建设与管理戴哥玲366300福建省龙岩市长汀县第一中学【摘要】随着我国计算机科学技术的迅速发展，多媒体教学已经成为现代教育的重要组成部分。为了保证多媒体教室长期正常使用，必须加强多媒体教室的建设与管理维护。本文主要介绍多媒体教室建设及管理维护中存在的问题和注意事项，并结合本校实际，提出切实有效的应对措施。【关键词】多媒体设备多媒体教室管理维护多媒体设备在学校的出现已达十几年之久，随着近年技术进步和设备价格回落，许多学校特别是高中学校实现了班班都有多媒体。为此，每个学校对设备的建设和管理都积累了一定

2、的经验。下面就根据个人在实践中的总结，谈谈在班级多媒体建设中设备选择、安装和管理中的一些体会。一、在设备的选择、安装过程中应关注三个方面的问题一般教室多媒体的建设，是根据学校实际情况，综合考虑财力、实用性，在充分调查、比较和论证的基础上，由学校专业技术人员制定配置方案，对设备配置提出详细的技术参数，经学校集体研究决策后，按国家有关设备建设招、投标管理办法规定，通过政府采购招标中心投标后，由中标单位到学校具体安装，相关部门验收合格后投入实际使用阶段。根据我校三批多媒体设备安装及多年使用情况来看，配置方案中规定了

3、技术参数的6电脑、展台、投影机等价值高的设备，一般都选用市场上流行的品牌机型，个人认为在选配价值不高的如中控、多媒体音箱及安装过程中综合布线，需要引起一定的重视，它们直接影响到今后教室美观和使用维护的便捷。（一）做好中控的选配，实现操作直观、快捷班级多媒体设备一般由电脑、展台、投影机、屏幕、音响、设备桌等组成。由于设备多、功能全，操作复杂，科任教师对设备的了解程度因人而异，设备使用过程中将带来不可预测的问题。为了便于教师的使用，建议安装简易型中控（中央控制系统的简称）。中控一般由控制器和控制面板组成，控制面板

4、上集成了系统电源总开关、投影机电源开/关（关机时具延时功能）、屏幕（电动）升/降、音量调节旋钮、笔记本电脑接口、USB接口、电脑1/电脑2/展台信号切换等功能和端口，安装时嵌入在设备桌面上，并盖上带锁的木板（便于管理和防尘），这样，把各种设备的常用操作集中在一起，一目了然，任课教师操作方便、快捷，所以在配置中应重视选择性能稳定、售后服务好的中控产品。讲台右侧面PVC管讲台（二）设计好线路的布局，实现简便、耐用一套多媒体设备，每种设备均有电源线、信号传输线，如市电供电线、VGA线、网线、音频线、屏幕控制线（电动

5、幕）等。由于设备桌在讲台正前方，桌内各种设备线路必然要引到教室墙角，再分别引到各种设备6悬挂的位置，一般做法是用塑料线槽或金属套管沿讲台边缘串引到墙角。在实际使用中发现，这种方法存在两个不足之处：一是不实用不美观，二是不牢固不耐用；时间稍长后，线槽容易破损，导致各种线外露、松散开来，需重新固定。较为简便实用的方法是，特别是新建讲台时，讲台内斜放预埋直径750mmPVC塑料管壹根或较小尺寸的两根管（便以强弱电线路分别走不同管道），如上图所示，这样所有线路均可在这些塑料内穿引，做到简单、耐用。（三）选用超薄、壁挂

6、式音箱，做到实用美观一般教室的正面墙上，有黑板、屏幕，需晚自习及兼作高考考场的教室上面还有英语听力音箱、监控云台镜头、电视机吊架等；多媒体音箱的选用应考虑墙面总体要协调，做到美观、实用，所以首选浅色调、超薄、壁挂式的有源音箱，而不选普通音箱，否则显得笨重、占墙面积大、不美观。至于音箱功率应适当，以音量能覆盖全班学生，听得见又清晰且不影响相邻班级教室为宜。二、教室多媒体设备管理应关注的三个环节教室多媒体批量建设，每套设备多且线路复杂，平时使用率高，出现故障概率也就大，如果管理和维护不及时到位，就会影响正常的教学

7、秩序。为此，有必要做好以下三个环节的工作。（一）建立完善的管理制度，确保设备使用率6班级多媒体建成验收交付使用后，为保证设备在使用中减少故障，发挥最大效率，必须制定相应的规章制度和岗位职责，使管理的各个环节有章可循，做到职责分明。否则建设再好的设备，因没有配套完善的管理，发挥不了应有的效益，出现花架子、摆门面、闲置浪费的现象。比如《教室多媒体使用记录》、《故障申报通知单》、《操作流程》、《设备移接交清单》、《管理细则》等。每个教室学生逐年会发生变化，新学年开始或结束，设备管理部门与班主任进行设备清点和验收，完

8、成移接交手续，每班选派（特别是新入学的班级）1～2个学生由技术管理部门负责进行培训，包括操作方法、填写使用记录、注意事项、安全防患、惩罚措施等内容，强调谁“用”、谁“管”、谁“负责”，另外平时加强巡查，发现问题及时纠正，如晚自习期间，有的班级用投影机长时间投放作业或答案，以致加速投影机灯炮老化，严重影响其使用寿命。（二）限制学生课余时间开机上网，保护主机系统程序安全在日常使用中发现学校教室的多媒体，