主题活动4：在马路边

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1、小天鹅幼儿园中班主题活动计划2010学年第一学期主题我在马路边完成时间四周主题背景“咦，车子怎么停下来了？”“前面是红灯，老师你看。”秋游去的路上，孩子们观察到了红灯、绿灯时司机的不通操作方式，“我们坐的是什么车？”“那是什么车？”“这是什么标记？”等等，孩子好奇的问题一个接一个，于是“我在马路边”的主题活动就这样产生了。在活动中，希望孩子们通过观察、回忆、建构等的体验，感知了自己生活的周围有许多的马路及其设施，它们为自己的生活带来了方便。主题目标1、 对马路上的各种车辆有观察的兴趣，尝试按某一特征进行分类。2、 了解交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字及其含义

2、。3、初步了解车与人们的关系，理解和遵守交通规则，具有一定的交通安全意识。主题网络车来了路边的设施美丽村的故事找路我在马路边幼儿园周围有什么马路上的车马路上的交通表示预设表示生成表示新增二级主题关键经验学习生活游戏运动课程资源环境创设车来了通过看车、玩车了解车的外部特征和车辆不同的用处。★马路上的车★公交车上的秘密★老消防车的新工作★会变化的车牌★特殊车辆洒水车大吊车在轿车里1、汽车喇叭2、公共汽车开来了小汽车开来了1、请家长和孩子共同记录观察马路上看到的各种车辆。2、请家长能和幼儿共同用废旧材料制作玩具汽车，发展幼儿动手能力和创造想象力。1、创设场景：热闹的马路。

3、2、创设活动区域：小小汽车城3、展示孩子们带来的各种各样的汽车玩具路边的设施知道附近的路名及路边的关事物，了解这些事物的作用。★路灯★路边花园★废物箱★马路边的数字美丽村的故事废物请入箱运动：运垃圾请家长引导孩子观察车上不同的数字、文字、标记和图像的基础上，并用自己的方式进行表达。增设活动室内废物箱找路认识路边的标志，体会标志给人们生活带来的方便。★幼儿园在哪里★幼儿园周围有什么★迷路的故事兔子先生去散步找找路角色游戏：各种各样的商店综合游戏：幼儿园寻宝请家长与孩子共同关注路边的建筑、标志，幼儿园与家庭附近有些什么。在活动室内创设标志与示意图马路上的交通知道遵守交通

4、规则的重要性，形成初步的交通安全意识。★三颗星星★警察叔叔好★小司机地铁在我家门口我是小小交通警角色游戏：警察与司机运动：小司机请家长在与孩子过马路时注意交通安全与红绿灯的变化。在活动室内增设红绿灯个别化学习材料二级主题材料名称材料提供玩法图示车来了新车上牌自制汽车若干、马路背景图、数字若干、车牌号码范例，分为三个层次。第一层次：给汽车任意上拍照。第二层次：上牌照的数字要是相邻数。根据三个不同层次的车牌号码范例进行给汽车上牌照，自己选取数字给汽车上牌，自主在马路背景上开汽车体验做小司机的快乐。路边的设施贴瓷砖第一层次：剪好的正方形的小瓷砖若干块有相应的数字，找到数字

5、一样的拼在一起变成一块瓷砖。第二层次：按照颜色、大小进行配对。第三层次：自由组合拼成一块瓷砖。画好小方格的大墙壁、固体胶将正方形的小瓷砖有规律的贴在墙壁上，体验做粉刷匠的快乐。马路上的交通我是设计师有趣的汽车、制作汽车找路小小送货员房子若干幢，分为三个层次（屋顶上标有几号房，第一层次：每层房间都贴有几零几的标识，第二层次：有部分贴有几零几，部分贴有层数标识，第三层次：房子上无标识）、送货单（送货单上注明送货的数量和地址）、货物若干（如牛奶、西瓜等）孩子根据送货单上的提示将货物分别送到指定的地址。《在马路边》活动设计中班年级组活动名称★马路上的车活动目标1、在游戏情境

6、中，发现车子的不同特征，并尝试进行归类。2、进一步体会车给人们带来的方便。活动准备教具：三层立交桥场景图一张、各种车辆15辆；学具：每人一份停车操作卡、每人6~7辆玩具车（按颜色、大小、功能、轮子数量不同放置于操作盘中）活动过程一、游戏：挑战你的眼睛重点提问：1、（出示“立交桥”图片）这座高架有几层？（三层）2、第二层的第6辆是什么车？3、高架上哪些车是有警灯的？（警车、救护车）4、警车在哪里？还有哪一层也有警车？小结：警车、消防车、救护车都有警灯，它们在执行任务的时候会亮起警灯，拉响警报。重点提问：1、能够让我们全班小朋友都乘着去玩的，有6个轮子的车在第几层？是辆

7、什么车？2、还有什么车也能让我们乘着去玩的呢？小结：公共汽车、小轿车、面包车、双层巴士都能够让我们乘着去玩。不同的车子能够帮我们做不同的事情，有车真方便。二、探索分类1、认读停车卡重点提问：司机叔叔要下班了，他们要把车辆停到停车场里。请你帮他们按照停车卡上的要求来停车。（解释与高架相对应的数字、方框、停车场）小结：司机叔叔请小朋友帮忙做两件事：第一件，看看第一层共有几辆车，写在方框内；第二件，把第一层的车停到两个停车场里去。2、提出停车的要求重点提问：如果把相同的车停在一个停车场里，怎么停才合适？3、幼儿尝试停车并记录三、交流记录重点提问：1、第X层桥上有几辆车