论文-城乡结合部农村社区基层治理的困境研究

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1、上海工程技术大学毕业论文城乡结合部农村社区基层治理的困境研究毕业设计（论文）PROJECT/DISSERTATION题目城乡结合部农村社区基层治理的困境研究学院社会科学学院专业公共事业管理完成日期2015年6月30日2城乡结合部农村社区基层治理的困境研究目录摘要1ABSTRACT21绪论41.1研究背景与意义41.1.1研究背景41.1.2研究意义41.2文献综述51.2.1城乡结合部农村社区基层治理的问题研究51.2.2城乡结合部农村社区基层治理的路径研究71.3研究思路91.4研究方法91.4.1数据收集方法91.4.2数据整理方法102城乡结合部农村社区基层治理的基本概念与发展概

2、况112.1城乡结合部农村社区基层治理的基本概念112.1.1城乡结合部112.1.2农村社区122.1.3基层治理122.2城乡结合部农村社区的变迁132.2.1人民公社时期的农村社区（1958-1978）132.2.2改革开放后的农村社区（1978年以后）142.3城乡结合部农村社区基层治理的历史沿革152.3.1人民公社时期的农村社区基层治理152.3.2改革开放后农村社区基层治理的演变153小昆山镇农村社区基层治理的现状分析163.1小昆山镇概况及典型性说明与调研过程1659城乡结合部农村社区基层治理的困境研究3.1.1小昆山镇简介163.1.2小昆山镇典型性说明173.1.3

3、小昆山镇调研过程183.2小昆山镇农村社区基层治理的主体213.2.1镇级人民政府213.2.2村民自治委员会233.3小昆山镇农村社区基层治理的对象243.3.1本地农民253.3.2外来人员263.4小昆山镇农村社区基层治理的内容283.4.1农村社区公共服务的供给283.4.2农村社区的社会管理293.5小昆山镇农村社区的治理资源323.5.1政府财政拨款323.5.2村集体资产343.5.3村民集体意识344城乡结合部农村社区基层治理的问题及原因分析364.1城乡结合部农村社区基层治理的问题364.1.1治理主体单一364.1.2各利益主体之间关系复杂374.1.3治理资源匮乏

4、394.2城乡结合部农村社区基层治理问题存在的原因424.2.1农村社区管理模式的路径依赖424.2.2农村社区治理对象的复杂化434.2.3农村社区资源配给模式滞后445完善城乡结合部农村社区基层治理的对策建议455.1目标模型与基本原则455.1.1目标模型4559城乡结合部农村社区基层治理的困境研究5.1.2基本原则465.2城乡结合部基层治理的具体举措485.2.1实现治理主体多元化485.2.2建立合理的利益分配和协调机制485.2.3加大政府购买社区服务的力度495.2.4构建社区管理和服务平台506结论50参考文献52附录55致谢词5959城乡结合部农村社区基层治理的困境

5、研究上海工程技术大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除文中已经加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名：日期:年月日上海工程技术大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权上海工程技术大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，

6、可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□，在____年解密后适用本授权书。2、不保密□。（请在以上相应方框内打“√”）作者签名：日期:年月日导师签名：日期:年月日59城乡结合部农村社区基层治理的困境研究摘要在城乡结合部农村社区，大量的土地被征用，人口分布也发生了巨大的变化，基层治理的各种困境开始凸显出来。为了改善目前上海城乡结合部农村社区遇到的问题，促进城市和农村和谐发展，完善政府对农村社区的改革和规划。本论文在问卷发放、访谈等个案研究的基础上，通过实证研究的方法探析城乡结合部农村社区基层治理的困境。本文以松江区小昆山镇的泾德村和永丰村的居民为调

7、查对象，通过对上海小昆山镇农村社区治理现状的实地调查，以及对相关文本的分析，探究城乡结合部农村社区基层治理的本质问题，主要有治理主体单一、各利益主体之间关系复杂、治理资源匮乏和治理手段滞后，分析其形成的原因，即从农村社区管理的路径依赖、治理对象的复杂化以及资源配给模式的滞后。并在此基础上，本文提出了城乡结合部农村社区基层治理的具体举措，主要有四个方面提出了建议，即实现治理主体多元化，建立合理的利益分配和协调机制，加大政府购买社区服务的力度，构建